每種生物都能永遠地適應環(huán)境．______．
生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為．但并不是生物能適應所有的環(huán)境，當環(huán)境的變化超出了生物的適應能力，生物就會滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會死亡，這說明生物不能適應所有的環(huán)境．
故答案為：×
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：宜興市 題型：單選題

隨著生活條件的不斷提高，人們對室內環(huán)境的要求也越來越高．許多種原來生活在熱帶的觀賞植物被引進我們的家鄉(xiāng)，可是一到冬天，我們發(fā)現(xiàn)，它生長得不好，同時也很容易死亡．請問你，主要是什么因素導致這些漂亮的熱帶觀賞植物的死亡呢？（　�。�
A．原料不足B．溫度低了C．水分太少了D．陽光不足

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科目：初中生物 來源：青神縣二模 題型：單選題

沙漠狐比極地狐的耳朵大，與其棲息有關的環(huán)境因素主要是（　�。�
A．溫度B．水分C．陽光強弱D．日光長短

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下敘述中，說明生物能影響環(huán)境是（　�。�
A．黃鼬遇到敵害能釋放臭氣
B．在沙地上栽種植物可以防風固沙
C．旗形樹的樹冠像一面旗幟
D．荒漠中生活的駱駝刺，其地下的根特別發(fā)達

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科目：初中生物 來源：樂山 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應（　�。�
A．河邊垂柳的樹枝長向了河心
B．仙人掌的葉變成刺
C．秋天大雁南飛越冬
D．蚯蚓在土壤中活動，可使土壤疏松

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科目：初中生物 來源：丹徒區(qū)二模 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的什么關系（　　）
A．合作B．競爭C．捕食D．爭斗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

陸地生活的動物能夠對多變的環(huán)境及時做出反應，主要是因為它們具備（　　）
A．循環(huán)系統(tǒng)B．感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
C．呼吸器官和呼吸系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

“牛喜歡吃三葉草；三葉草結子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農民愛養(yǎng)貓．”這是達爾文描述的生物之間的關系．請你用圖解表示其中生物之間的關系．
______．結合圖解分析，如果貓減少了，對三葉草的最終影響是______．

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：單選題

下列生物現(xiàn)象中，哪一項是動物對環(huán)境的適應
[     ]
A．河邊垂柳的枝條，垂向河面
B．秋天大雁由北飛向南方越冬
C．仙人掌適應干旱而葉變成刺
D．蚯蚓的活動使土壤變得疏松而肥沃

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