【題目】近視眼的成像位置及矯正方法是（　　）
A.視網(wǎng)膜前，凹透鏡
B.視網(wǎng)膜后，凸透鏡
C.視網(wǎng)膜前，凸透鏡
D.視網(wǎng)膜后，凹透鏡

【答案】A
【解析】解：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．因此近視眼的成像位置及矯正方法是視網(wǎng)膜前，凹透鏡．
故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該食物鏈表述正確的是（　　）

A. 蟬→螳螂→黃雀B. 柳樹→蟬→螳螂→黃雀

C. 黃雀→螳螂→蟬D. 柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于化石燃料的大量燃燒等原因，近些年我國北方經(jīng)常受霧霾天氣的侵?jǐn)_，引起眾多網(wǎng)友們凋侃“月朦朧，鳥朦朧，空氣霧霾濃。山朦朧，樹朦朧，喉嚨有點(diǎn)痛“北國風(fēng)光，千里朦朧，萬里塵飄，望三環(huán)內(nèi)外，濃霧莽莽，鳥巢上下，陰霾滔滔…”，減少化石燃料燃燒，開發(fā)綠色環(huán)保的新能源迫在眉睫，下列有關(guān)霧霾中的污染顆粒進(jìn)入人體的途徑正確的是（　�。�

A. 外界→咽喉→食道→肺

B. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

C. 外界→鼻腔→氣管→肺

D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答。

（1）在從A--D的過程中，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自______，所以在種子萌發(fā)過程中，其干重______（填增多或減少）。

（2）R結(jié)構(gòu)是由A當(dāng)中的______發(fā)育而來。

（3）種子萌發(fā)的外部條件是______、一定的水分、充足的空氣。

（4）在播種前要測定種子的發(fā)芽率，通常種子的發(fā)芽率在______以上時，才能播種使用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素能有效地殺死細(xì)菌，事實(shí)果真如此嗎？對此，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)步驟：把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了無菌水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面（如圖），把培養(yǎng)皿蓋上蓋，放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一天后取出培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請分析回答：

（1）把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____。

（2）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是_____。

（3）浸有無菌水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們在實(shí)驗(yàn)中起_____作用，浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細(xì)菌菌落的清晰區(qū)，而且青霉素濃度越高，清洗區(qū)就越大。這一現(xiàn)象說明：_____。

（4）青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)，青霉菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）。

A．溫度 B．水 C．陽光 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A.神經(jīng)
B.腦和脊髓
C.神經(jīng)元
D.腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過程圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）過程①的目的是________．過程②的目的是設(shè)置________實(shí)驗(yàn)．

（2）過程③的目的是將葉片中的________溶解在酒精中，使葉片變成________色．

（3）過程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是________．

（4）葉片見光部分變成藍(lán)色，說明光合作用不可缺少的條件是________．

（5）光合作用的反應(yīng)式可以表示為________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是人類進(jìn)化歷程，圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖一中所示的人類進(jìn)化的歷程排序?yàn)?/span>_______。（填序號）

(2)圖一中②具備_______。（多選）

A.直立行走的能力

B.制造和使用簡單工具的能力

C.制造和使用復(fù)雜工具的能力

D.使用火的能力

E.使用語言的能力

(3)圖二中表示人手的是_____（填編號），人的手比黑猩猩的“手”更靈巧。人手與黑猩猩的“手”都有節(jié)，性狀相似。

(4)由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的_____大，黑猩猩的頜骨突出。

(5)類人猿與人類的形態(tài)相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為，這說明什么？__________________。

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同步練習(xí)冊答案