【題目】生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的題目是“課桌是用木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)你來(lái)判斷，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確？（ ）

A、是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木

B、是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成

C、是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)運(yùn)動(dòng)

D、是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對(duì)刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；課桌是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對(duì)刺激作出反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按順序?qū)懗鋈梭w消化道各器官的名稱：口腔、 、食道、 、 、大腸和肛門等。消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有

A、生長(zhǎng)現(xiàn)象 B、應(yīng)激性 C、繁殖 D、呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）

A、珊瑚蟲(chóng) B、蘑菇 C、流感病毒 D、含羞草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，以下屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（ ）

A．蝗蟲(chóng) B．蚯蚓 C．蛇 D．蜈蚣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)俏⑿∩铩鷦λ濉唑延佐~(yú)→小魚(yú)→大魚(yú)，當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排難解難分的有度物質(zhì)時(shí)，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量是( )

A．微小水生植物最多 B．大魚(yú)最多 C．各種生物一樣多 D．活的時(shí)間比較長(zhǎng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)溺水病人進(jìn)行人工呼吸前，首先用手指勾出口鼻內(nèi)的異物和污物，目的是（ ）

A. 方便胸外心臟按壓 B. 防止污染救護(hù)者

C. 確保病人呼吸道暢通 D. 防止病人吞吃污物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兔子的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_________和_________的特征，因而屬于哺乳動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性主要包括遺傳的多樣性，生物物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案