【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是（ ）

A．蛇→鷹 B．植物→鼠→狐 C．鼠→蛇→鷹 D．兔→植物→鷹

【答案】B

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于吃與被吃的關(guān)系所形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈；在四選項(xiàng)中，A項(xiàng)和C項(xiàng)缺乏生產(chǎn)者；D項(xiàng)中，最開(kāi)始的應(yīng)該是生產(chǎn)者（植物）而不應(yīng)該是消費(fèi)者（兔），正確的排列順序應(yīng)該是植物→兔→鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人類(lèi)非聾啞受顯性基因D控制，聾啞受隱性基因d控制，據(jù)圖回答：

（1）非聾啞與聾啞是一對(duì) ．
（2）據(jù)圖，2的基因型是 ， 5的性狀是 ．
（3）母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體．
（4）這對(duì)夫婦中，男性體細(xì)胞的染色體組成是 ．
（5）這對(duì)夫婦所生的子女，患聾啞病的機(jī)率是 ．
（6）這對(duì)夫婦生了一個(gè)患聾啞病的孩子．遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做 ．
（7）血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相似，婚后所生子女患遺傳病的可能性越大．因此，我國(guó)婚姻法禁止結(jié)婚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A.
實(shí)驗(yàn)硫酸根離子
B.
探究水的運(yùn)輸部位
C.
組裝省力到 的滑輪組
D.
驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種類(lèi)繁多的生物在一定的環(huán)境中生存，生物與環(huán)境相互影響、

相互作用構(gòu)成了 （ ）

A.地球 B.自然 C.生物環(huán)境 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，看圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_______，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_______。

（2）圖中標(biāo)號(hào)①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，它們的名稱(chēng)是__________ ,___________ ,____________。

（3）圖B中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ④ ]________，能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[ ⑥ ]_________，含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ⑧ ] ________ 。

（4）圖中的標(biāo)號(hào)_____含有遺傳物質(zhì)，它控制著生物的遺傳和發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)做的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片在顯微鏡視野中的圖示，（實(shí)驗(yàn)材料用具：顯微鏡，擦鏡紙，鑷子，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，洋蔥，清水，稀碘液等。）請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）b是中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是氣泡，避免氣泡產(chǎn)生的正確操作：應(yīng)用鑷子夾住________的一側(cè)，另一側(cè)接觸________邊緣，再緩緩放平。

（2）若要將b平移到視野的右側(cè)外，則應(yīng)向________移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（3）為便于觀察洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)可滴加稀碘液染色，方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加該染色液，在另一側(cè)用________吸引，重復(fù)2－3次，可使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本全部。

（4）通過(guò)高倍顯微鏡觀察比較，你發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細(xì)胞比洋蔥表皮細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答問(wèn)題：

（1）填出關(guān)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[4]_____、[6]_____．其中，[2]_____內(nèi)有_____，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更加_____．

（2）脫臼，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)[]_____從[]_____滑脫出來(lái)．

（3）體育鍛煉可以使[1]_____增厚，韌帶增粗，關(guān)節(jié)周?chē)募∪獾牧α吭鰪?qiáng)，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的_____．

（4）請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱(chēng)：如髖關(guān)節(jié)、_____等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是D→__________________________。

(2)圖中的B用________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。

(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。

(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異分為_____變異和_____變異。

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