【題目】使用光學(xué)顯微鏡，當(dāng)周圍光線較弱時，應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡．

【答案】正確
【解析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．
所以答案是：正確．
【考點精析】掌握練習(xí)使用顯微鏡是解答本題的根本，需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，生活著許多種動植物，其中草魚屬于

A．分解者 B．生產(chǎn)者 C．第二營養(yǎng)級 D．第三營養(yǎng)級

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖B是玉米種子基本結(jié)構(gòu)模式圖，序號9的結(jié)構(gòu)名稱是 ，它發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)有成莖和葉。

（2）菜豆種子和玉米種子基本結(jié)構(gòu)的相同點是都有 和種皮。

（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中。子葉是圖A中的 。（填序號）

（4）在綠色開花植物中，像玉米種子這樣具有—片子葉的植物稱為 植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，它們與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，總是在不知不覺中影響著我們的生活。請根據(jù)相關(guān)的問題情境，進(jìn)行分析解答：

（1）如圖生物中，屬于單細(xì)胞生物的是[A]_____和[C]_____，前者的控制中心是[]_____后者的控制中心是[]_____。

（2）炎熱的夏季，放置時間過久的慢頭上常常會出現(xiàn)“長毛”現(xiàn)象，這是由于圖中的_____（請?zhí)顚懽帜复枺┛焖俜敝车慕Y(jié)果，而它們的產(chǎn)生源于空氣中大量漂浮的_____。

（3）中華民族的酒文化源遠(yuǎn)流長，早初酒應(yīng)當(dāng)是果酒和米酒。它們的制作離不開圖中的[]_____，這是因為此種生物在缺氧或無氧的情況下，可以將葡萄糖分解，產(chǎn)生_____。

（4）圖中生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____（請?zhí)顚懽帜复枺�，其結(jié)構(gòu)簡單，僅由_____和_____組成，故不能獨立生活，只能營_____生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系如圖，下列分析不正確的是

A. 圖中A能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B. B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費者

C. 根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出的一條食物鏈?zhǔn)茿→ B →C→D

D. 如圖生態(tài)系統(tǒng)中，假如B全部消失，此生態(tài)系統(tǒng)仍存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 香山公園的黃櫨 B. 動物園的動物

C. 陶然亭的湖 D. 植物園的植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______________進(jìn)入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（______）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少

（3）鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于生物的變異現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號____________能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ 。

（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為_______________。

（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：__________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存以外，還需要______、__________、___________等非生物條件。

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