【題目】我市鄖陽(yáng)區(qū)柳陂鎮(zhèn)的櫻桃以其艷麗的外觀(guān)、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)味深受人們喜愛(ài)。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 用顯微鏡觀(guān)察櫻桃葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中,將撕取的櫻桃葉表皮在清水中展平,滴上稀碘液染色后蓋上蓋玻片,然后將裝片置于顯微鏡下進(jìn)行觀(guān)察

B. 櫻桃食用部分是由花的子房發(fā)壁育來(lái)的

C. 櫻桃種子的胚是由胚芽、胚根、胚軸和胚乳構(gòu)成的

D. 移栽櫻桃樹(shù)苗時(shí)如果去掉部分葉片,會(huì)影響樹(shù)苗光合作用,不利于植株成活

【答案】B

【解析】

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸;當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子。果實(shí)包括果皮和種子。大櫻桃食用的部分是果皮,不是種子。種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,胚由胚根、胚軸、胚芽、子葉四部分組成。

將撕取的櫻桃葉表皮在清水中展平,蓋上蓋玻片,再滴上稀碘液染色,A錯(cuò)誤;受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
。從圖中可知,植物在完成受精作用后,子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠就發(fā)育成種子。大櫻桃食用部分是果皮,因此,大櫻桃食用部分是由花的子房壁發(fā)育而成,B正確;種子的胚由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成,而不包括胚乳,C錯(cuò)誤;在移栽植物時(shí),為了提高植物的成活率,應(yīng)盡量的降低植物的蒸騰作用,由于葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,移栽時(shí)去掉部分枝和葉,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是__;

(2)甲實(shí)驗(yàn)中①②③對(duì)照可證明種子萌發(fā)需要的條件是__

A.空氣和水分 B.水分和適宜溫度 C.陽(yáng)光和空氣 D.陽(yáng)光和水分

(3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子要萌發(fā),需要滿(mǎn)足特定的環(huán)境條件.此外種子的萌發(fā)還要滿(mǎn)足一定的自身?xiàng)l件,比如種子的胚必須是完整的活的,且度過(guò)了__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與其他綠色開(kāi)花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長(zhǎng)成植株,再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1圖1所示菜豆種子結(jié)構(gòu),菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的 填寫(xiě)序號(hào)組成菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是

2在春天,菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿(mǎn)足種子萌發(fā)所需要的

3圖2中A、B、C分別表示植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理過(guò)程,人們喜歡到公園樹(shù)林邊散步,這里空氣清新,這主要是由于圖2中植物的A和 填寫(xiě)字母活動(dòng)的結(jié)果

4圖3表示被子植物的受精過(guò)程,受精作用完成后,圖3中[3]發(fā)育為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于__________,屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有____、____等。

(2)C和A的名稱(chēng)分別是________。在C→A的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________________。

(3)捕殺蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時(shí)期叫作____期。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳信息的攜帶者是( 。
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.糖類(lèi)
D.脂肪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中更為牢固的原因是

A. 關(guān)節(jié)面的表面光滑 B. 關(guān)節(jié)囊和韌帶連接牢固

C. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有空隙和滑液 D. 關(guān)節(jié)頭鑲嵌在關(guān)節(jié)窩內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中,通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量,最終通過(guò)目鏡可以看到一個(gè)__的圓形視野.

(2)用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]__,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.

(3)在觀(guān)察過(guò)程中,要使觀(guān)察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]__

(4)現(xiàn)在若有“10×、10×”與“16×、40×”兩種鏡頭組合,你認(rèn)為__鏡頭組合所觀(guān)察到的細(xì)胞體積大,__鏡頭組合所觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)生的一日三餐熱量比,應(yīng)合理安排:早:中:晚約為(

A.1:6:4

B.4:4:2

C.3:3:3

D.3:4:3

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系,圖中字母A﹣G分別表示不同種類(lèi)生物,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有多少條食物鏈?_____,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條.

(2)若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B,E的數(shù)量將如何變化?_____

(3)若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng),則該物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高?_____,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:_____

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