【題目】對(duì)某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、原尿和尿液的成分進(jìn)行比較,得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答問題:
(1)_____是血漿,____是原尿,____是尿液。
(2)血漿和原尿成分的變化說明腎小球有____作用;在腎小囊中出現(xiàn)的葡萄糖在尿液中沒有出現(xiàn),說明腎小管有_____作用。
(3)形成尿液的器官是_____,你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)?_____、_____、_____。
(4)由此看來排尿的意義不僅起到排出______的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡也有重要意義。
【答案】A B C 濾過 重吸收 腎臟 水 無機(jī)鹽 尿素 廢物
【解析】
尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。
(1)從表格中看出A液中有蛋白質(zhì)和葡萄糖,因此A液是血漿;從表格中看出B液中有蛋白質(zhì)微量和葡萄糖,因此B液是原尿;從表格中看出C液中無蛋白質(zhì)和葡萄糖,因此C液是尿液。
(2)從表格中看出血漿中的水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿,而血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能通過,故說明腎小球和腎小囊壁有過濾作用。在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有,這說明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中全部的葡萄糖被腎小管重新吸收回血液,故說明腎小管有重吸收作用。
(3)泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道,腎臟是形成尿液的器官,尿液主要排出無機(jī)鹽和尿素,此外,還排出多余的水分。
(4)人體排尿,不僅能夠起到排出體內(nèi)廢物的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡也有重要的作用。
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【題目】位于食物鏈第二個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是( )
A. 肉食性動(dòng)物 B. 植食性動(dòng)物 C. 綠色植物 D. 微生物
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【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )
A.驗(yàn)證光合作用需要光
B.驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C.驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水
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【題目】我們吃香蕉時(shí)剝掉的香蕉皮屬于( )
A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織
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【題目】 青蛙伸長(zhǎng)舌頭,捕捉昆蟲,此事例說明
A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
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【題目】下圖是樂樂制作葉片橫切面臨時(shí)切片過程中在顯微鏡下看到的視野圖,請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)首先需要在載玻片中央滴一滴______。
(2)取材時(shí),正確的切割方法是______(選填“迅速”或“緩慢”)切割。
(3)對(duì)光后,看到的視野是圖中的[_____]。正確操作下,樂樂看到視野的先后順序是[_____]。
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【題目】現(xiàn)將有兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液的載玻片安放在載物臺(tái)上,在右邊一滴邊上放一粒食鹽,如下圖。若在顯微鏡下觀察兩滴培養(yǎng)液連通處,可見草履蟲( )
A.向左移動(dòng)B.向右移動(dòng)
C.無明顯移動(dòng)D.沒有特定的移動(dòng)方向
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【題目】雞冠有兩種性狀,玫瑰冠和單冠。親代個(gè)體都為玫瑰冠,后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠,(用R表示顯性基因,r表示隱性基因)。則以下敘述正確的是
A. 玫瑰冠是隱性性狀 B. 親代的玫瑰冠基因型均為Rr
C. 單冠是顯性性狀 D. 子代的玫瑰冠基因型均為Rr
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【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇了這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究。他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果,如下表所示:
(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解了卷舌和非卷舌性狀的遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的______________。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,________是顯性性狀。
(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是___________________________________________。
(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的______片段。
(5)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為________,請(qǐng)?jiān)趫D圓圈中畫出其父親體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系。_______________
(6)若第二類家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子是非卷舌的幾率是________。
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