(2013?賀州)如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在白天光照條件下,C進(jìn)行的是
光合作用
光合作用

(2)根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿?lái)自于葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用

(3)菜農(nóng)為提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量,夜間適當(dāng)降低大棚里的溫度是為了減弱
呼吸作用
呼吸作用

(4)有機(jī)物通過(guò)
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
分析:細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用.
綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程;導(dǎo)管位于木質(zhì)部是把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).篩管是植物韌皮部(樹(shù)皮內(nèi)側(cè))內(nèi)自上而下輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.
圖中A表示呼吸,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.
解答:解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;圖中C吸收二氧化碳、放出氧氣,因此在白天光照條件下,C進(jìn)行的是光合作用.
(2)綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用.因此根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿?lái)自于葉片的蒸騰作用.
(3)植物的呼吸作用受溫度的影響,溫度越低呼吸作用越弱,分解的有機(jī)物就越少,所以夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈锢锏臏囟仁菫榱藴p弱植物的呼吸作用,降低植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗,以提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量.因此菜農(nóng)為提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量,夜間適當(dāng)降低大棚里的溫度是為了減弱呼吸作用.
(4)葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺虼擞袡C(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
故答案為:
(1)光合作用
(2)蒸騰作用
(3)呼吸作用
(4)篩管
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).
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⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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細(xì)胞核
細(xì)胞核
.能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是
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傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
,3
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞

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1→2→3→4→5
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