【題目】動物多種多樣,目前已知的有150多萬種。右圖是幾種常見動物,請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)動物A最重要的特征是 ,從而提高了后代的成活率。

(2)動物C的皮膚除具保護(hù)作用外還能

(3)動物D在水中通過 的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳。

【答案】(1)胎生、哺乳;(2)輔助呼吸;(3)尾部和軀干部

【解析】

試題分析、A兔子是哺乳動物,哺乳動物最中的特征是生殖方式采用胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。

、C是青蛙,青蛙的皮膚裸露,體表濕潤,皮膚內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,因此,除了具有保護(hù)作用外,還具有輔助呼吸的作用。

、D是魚類,魚生活在水中,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳。

考點定位:動物的主要特征。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲在人體寄生的部位是

A小腸 B盲腸 C結(jié)腸 D直腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】劉媽到醫(yī)院體檢,血液檢驗報告單上顯示,RBC紅細(xì)胞 30正常值3550×1012/L,Hb血紅蛋白100正常值110150g/L。她除應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外,還應(yīng)多食用下列哪類食物

A含磷多的食物 B含鐵多的食物

C含碘多的食物 D含維生素多的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動的示意圖,M為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖回答:

(1)若圖中a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則M內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動為____________作用,M代表的結(jié)構(gòu)是________________。

(2)若b氣體為二氧化碳,則該圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行____________作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和下圖實驗,回答問題。操作說明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復(fù)3-4次。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的____________。

(2)按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多” 實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_________狀態(tài)。

(3)實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_________。實驗分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的_________ (填結(jié)構(gòu))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺泡內(nèi)氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)肺泡周圍包繞著豐富的[ ](填數(shù)字序號)_________ 。

(2)當(dāng)血液流經(jīng)②時,血液中的_________擴(kuò)散到肺泡內(nèi),該過程在圖中的代號為____________,而肺泡內(nèi)______擴(kuò)散到血液中,該過程在圖中的代號為______

(3)上述過程中,氣體要經(jīng)過______

A.一層上皮細(xì)胞 B.二層上皮細(xì)胞

C. 三層神經(jīng)細(xì)胞 D.四層肌肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A. 大豆種子萌發(fā)時,④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)作用

B. 豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號①所示部分發(fā)育而來

C. 標(biāo)號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體

D. 大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,玉米種子中沒有結(jié)構(gòu)③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常食五谷雜糧有利于身體健康,是因為這些食物

A含各種營養(yǎng)成分的量都相同 B營養(yǎng)豐富,為人體提供全面的營養(yǎng)

C容易被人體消化和吸收 D人們非常喜歡使用這些食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 生物能進(jìn)行呼吸,絕大多數(shù)生物需要從外界吸入_______, 呼出__________

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同步練習(xí)冊答案