【題目】人們常用“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生。那么 “麻屋子”“紅帳子”“白胖子”分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的

A.珠被、受精中央細(xì)胞、受精卵B.子房壁、珠被、受精卵

C.子房壁、受精卵、受精中央細(xì)胞D.珠被、受精卵、受精中央細(xì)胞

【答案】B

【解析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細(xì)胞發(fā)育成胚乳。

“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是花生，麻屋子則是果皮，是有子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是由珠被發(fā)育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵發(fā)育而成。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。靜脈能把血液從身體各部分運(yùn)回心臟，其與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A. 管腔大 B. 管壁薄 C. 管腔小 D. 有靜脈瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題

操作說(shuō)明：先捏緊甲管，松開乙管，向乙內(nèi)呼氣，再捏緊乙管，松開甲管，吸氣，重復(fù)3﹣4次

氣體成分

大氣中的含量（%）

呼出氣體中的含量（%）

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

（1）從表中數(shù)據(jù)可知：呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____．

（2）按如圖裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中，膈肌處于_____狀態(tài)．

（3）實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣，通入乙瓶的是_____．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____瓶中石灰水渾濁程度大．

實(shí)驗(yàn)分析：呼出氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自細(xì)胞中的_____（填結(jié)構(gòu)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原上的部分生物，請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列的問(wèn)題：

（1）圖5若組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是；蚯蚓以枯葉、朽根和其他腐殖有機(jī)物為食，因此蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ．
（2）圖中有條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．
（3）該草原若受到汞的污染，體內(nèi)汞積累最少的生物是 ． 鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于 ．
（4）為了防止鳥吃草籽，有人把該草原的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái)．結(jié)果事與愿違，實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲子吃光，而未加罩的天然草原卻生長(zhǎng)良好，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明是一個(gè)不可分割的整體．
（5）若由于某種原因草大量死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰，請(qǐng)問(wèn)草死亡后，細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量會(huì) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示純合體的棕毛豚鼠（雄）與純合體黑毛豚鼠（雌）相交后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．（用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因）
（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的？
（2）試寫圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成： 棕毛親本豚鼠：
黑毛親本豚鼠
子一代豚鼠：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在接觸被“埃博拉病毒”感染的患者時(shí)，醫(yī)護(hù)人員需穿著防護(hù)裝備，這一措施屬于（ ）

A. 保護(hù)易感人群 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 清除病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò) 對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的 ，叫做 ，

其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，此現(xiàn)象可解釋為（ ）
A.控制黑色的基因消失了
B.黑色母羊的基因必為Aa
C.控制黑色的基因未消失，但不表現(xiàn)
D.白色公羊的基因必為Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述．回答以下問(wèn)題：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)輕輕刮一下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
（1）請(qǐng)糾正敘述中的至少兩處錯(cuò)誤：
a． b．
（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象，若要詳細(xì)觀察位于視野某個(gè)位置的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，比如低倍鏡視野中看到的圖象如圖，則應(yīng)將玻片轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用調(diào)節(jié)至物像清晰．

A．向上移動(dòng) B．向右移動(dòng) C．向左移動(dòng) D．向下移動(dòng)
（3）使用生理鹽水的目的是 ．
（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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