【題目】下列體現(xiàn)社會(huì)行為的是（ ）

A．雄狒狒爭(zhēng)奪首領(lǐng) B．獵豹追捕羚羊

C．烏賊釋放墨汁 D．蜻蜓點(diǎn)水

【答案】A

【解析】

試題分析：動(dòng)物營(yíng)群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，如狒狒營(yíng)社會(huì)行為，在各個(gè)組成成員之間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì)，其為社群中的首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員對(duì)它表示順從，負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體，所以存在明顯的等級(jí)制度，而獵豹追捕羚羊一種是捕食行為，烏賊釋放墨汁屬于一種防御行為，蜻蜓點(diǎn)水是一種繁殖行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的“學(xué)習(xí)”能力主要與動(dòng)物的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）

A. 小腦 B. 內(nèi)分泌系統(tǒng) C. 大腦皮層 D. 激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)的湯姆斯·摩根公司推出一種“西紅柿土豆”植物（圖甲），通過(guò)嫁接，人們可以在一株植物上，收獲到西紅柿和土豆兩種果實(shí)，而且都是綠色環(huán)保無(wú)污染，從而開(kāi)創(chuàng)了嫁接新模式；圖乙表示該植物在大棚內(nèi)生長(zhǎng)的生理過(guò)程模式圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于 生殖方式（填“無(wú)性”或“有性”），番茄是由花的 發(fā)育而來(lái)。

（2）植物正常生理活動(dòng)需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)圖乙中【D】________運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课弧?/span>

（3）圖乙中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，【 】________過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)，其過(guò)程可用下列式子表示： 。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，間作套種、合理密植是為了提高乙圖中【 】過(guò)程的效率。

（5）圖丙中植物葉肉細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比，前者特有的結(jié)構(gòu)是 （填數(shù)字）。

（6）根據(jù)對(duì)圖丁分析，請(qǐng)你對(duì)大棚蔬菜如何提高產(chǎn)量提出一條措施

。

（7）科技人員不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是 （2分）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖片回答問(wèn)題。

（1）注明各部分名稱(chēng)：3 4

（2）若食物中缺碘，圖中[ ] 會(huì)增生腫大，稱(chēng)

（3）王剛同學(xué)在看足球時(shí)，看到中國(guó)隊(duì)又進(jìn)一球，激動(dòng)的大喊大叫，此時(shí)④分泌的 會(huì)增多。

（4）某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足1米的男子，他們的家庭生活一切正常，可能的原因是[ ] 在幼年時(shí) 分泌不足。

（5）圖中⑤ 的分泌物 做成針劑后，可用于治療 病。

（6)圖中[ ] 分泌的激素，能促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防近視，珍愛(ài)雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起。請(qǐng)結(jié)合下面的圖示回答問(wèn)題。

(1)課間休息，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，是預(yù)防近視的有效措施，在所看物體由近及遠(yuǎn)的過(guò)程中，上圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是___________________

(2)你能看到遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)槲矬w成的像落在[2]___________上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)［9］的傳導(dǎo)在____________________形成視覺(jué)。

(3)你是否有這樣的經(jīng)歷：夜晚看書(shū)時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后才逐漸看清周?chē)奈矬w。這種變化是因?yàn)檠矍虻腫 ]________________變大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上現(xiàn)今存在的生物都是由原始生命經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的，下列敘述不屬于生物進(jìn)化規(guī)律的是

A．由小到大 B．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C．由水生到陸生 D．由低等到高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與A相連的血管是 ，與B相連的血管是 ，與C相連的血管是 ，與D相連的血管是 ．

（2）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔 次．

（3）血液循環(huán)過(guò)程中，①②過(guò)程是 ，血液由 血變?yōu)?/span> 血．

（4）心臟四個(gè)腔中，腔壁最厚的是[ ] ，流動(dòng)脈血的是[ ] ，和[ ] ．

（5）腎臟的基本單位是 ，正常人的腎臟由于 作用能夠使得2中不會(huì)出現(xiàn)葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 B. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌

C. 草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←蛇←鷹 D. 蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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