【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過(guò)多,會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象,這是因?yàn)椋?)
A.土壤溶液濃度過(guò)大,根細(xì)胞失水
B.土壤溫度太高
C.水分太多,根無(wú)法呼吸
D.土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人的尿液檢測(cè)結(jié)果如下表,其中乙為健康人。請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合下圖,回答下列問(wèn)題:(單位:g/100mL)(注:表中“—”表示無(wú),“+”表示有少量。“++”表示有大量)
被測(cè)者 | 紅細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 無(wú)機(jī)鹽 | 水 |
甲 | + | ++ | — | 1.9 | 1.4 | 95 |
乙 | — | — | — | 2.0 | 1.5 | 95 |
(1)當(dāng)血液流經(jīng)[ ]_________ 時(shí),除_____________和_________________外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)會(huì)_________到[ ]_________中成為_________。
(2)原尿流經(jīng)[ ]_______________時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如全部的__________________、大部分的_______等被腎小管__________進(jìn)入 [ ]_________ ,而剩下的物質(zhì)由腎小管流出形成尿液,流向腎盂。
(3)甲的尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞與蛋白質(zhì),其可能的原因是______________發(fā)生病變。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈中,能夠成立的是( )
A.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草籽的鳥(niǎo)→鷹→狐
C.草←蚱蜢←食草蟲(chóng)←蛇←鷹
D.草→蚱蜢→食草蟲(chóng)→鷹→蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)皮的篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是( )
A.有機(jī)物
B.水和無(wú)機(jī)鹽
C.水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
D.以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一段木本植物的莖,將其下端插入滴有紅墨水的水中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,枝條的一部分會(huì)變紅,變紅的部位是( )
A.樹(shù)皮
B.所以浸入水中莖的部分
C.莖中的木質(zhì)部
D.莖中的韌皮部
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”井獲取了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析正確的是( )
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時(shí)間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多,用時(shí)就越多
B. 小鼠第三次用時(shí)最少,說(shuō)明小鼠有較強(qiáng)的記憶力
C. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少
D. 小鼠學(xué)會(huì)走這一迷宮后,就不會(huì)忘記
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