【題目】下圖是被子植物生理活動示意。圖中字母表示物質(zhì).甲、乙、丙表示與圖示物質(zhì)相關(guān)的生理活動,數(shù)字表示運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu),箭頭表示植物體內(nèi)物質(zhì)運輸方向或物質(zhì)進出植物體的途徑。請據(jù)圖回答:

(1)運輸A的結(jié)構(gòu)是[_____]______。綠色植物通過乙能夠________,從而促進了生物圈的A循環(huán)。

(2)C和D分別是________。被子植物進行甲的場所是________,在該結(jié)構(gòu)進行的能量轉(zhuǎn)換是______。

(3)丙是生物的共同特征,進行這項生理活動的重要意義是______。

(4)C、D通過一對________圍成的空腔進出葉片,A通過該空腔散失到環(huán)境中。

【答案】[1] 導管 提高大氣濕度,增加降水 二氧化碳、氧氣 葉綠體 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能 為生物的生命活動提供能量 保衛(wèi)細胞

【解析】

1)蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。

2)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

3)呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。

4)圖甲表示光合作用;圖乙表示蒸騰作用;圖示丙表示呼吸作用、C表示二氧化碳、D表示氧氣;A表示水,B表示無機鹽,1表示導管,2表示篩管。

1)葉脈里有導管和篩管,光合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈中的導管運輸?shù)饺~肉細胞里的,光合作用制造的有機物也是通過葉脈中的篩管運輸?shù)街参矬w的其他部位的。圖示A表示水,運輸A的結(jié)構(gòu)是1導管。綠色植物通過乙蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水,從而促進了生物圈的A水循環(huán)。

2)過程甲是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里,因此CD分別是二氧化碳、氧氣。被子植物進行甲光合作用的場所是葉綠體,在該結(jié)構(gòu)進行的能量轉(zhuǎn)換是將光能轉(zhuǎn)變成化學能。

3)丙表示呼吸作用是生物的共同特征,植物進行細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖丙呼吸作用所釋放的能量,進行這項生理活動的重要意義是為生命活動提供能量。

4)氣孔不但是氣體交換的“窗口”,還是體內(nèi)水分散失的“門戶”。圖示C、D通過一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔進出葉片,A通過該空腔散失到環(huán)境中。

練習冊系列答案
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(3)下列關(guān)于濕地公園的一些觀點其中合理的有____________ (可多選)。

①濕地植被能凈化水質(zhì)有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

②濕地公園中生物種類越多,自動調(diào)節(jié)能力越強

③濕地公園環(huán)境優(yōu)美,可在園內(nèi)修建高檔住宅小區(qū)

④濕地公園中生物與環(huán)境相適應,這是自然選擇的結(jié)果

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【題目】在學習了生物圈中的綠色植物后,小強同學便用從超市購買的新鮮菠菜(如1圖所示)為材料,做了以下探究活動.

(1)通過對根的形態(tài)組成特點觀察,確認菠菜的根系應屬______

(2)撕下新鮮的葉片表皮,制成臨時切片,放置在低倍顯微鏡下觀察(如圖3所示):①保衛(wèi)細胞______膨脹,氣孔______.②______的細胞內(nèi)含有大量的葉綠體,是進行光合作用的主要器官.③氣體交換和水分散失的門戶是______

(3)圖3甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖,若要達到圖乙所 示觀察結(jié)果,則:首先需將裝片向______移動,直至A到達視野中央, 再次需換用圖丙中的鏡頭______,然后調(diào)節(jié)______,進行觀察.

(4)將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后,選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶內(nèi)(如圖2所示),并將丁裝置用黑色紙盒罩住,然后將兩裝置放置在光下照射8小時.

①打開集氣瓶口,將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭,分別放入到丁、戊集氣瓶內(nèi),觀察蠟燭燃燒情況.發(fā)現(xiàn)丁裝置內(nèi)的現(xiàn)象是______.原因是______

②取出兩裝置中的葉片,分別用酒精進行脫色,用清水漂洗后滴加碘液.觀察發(fā)現(xiàn),裝置中______的葉片變藍.

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