【題目】圖甲為某植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖A,B,C為生理過(guò)程示意圖,E,F(xiàn)表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的[ 1 ]和[ 3]合稱 , 屬于組織。
(2)植物生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自圖乙過(guò)程(填字母),該過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。
(3)馬鈴薯中含有大量淀粉,這些淀粉是通過(guò)圖乙中 (填字母)合成的, 合成場(chǎng)所是 , 該結(jié)構(gòu)主要集中在甲圖[部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
(4)淀粉是通過(guò)甲圖[中的 運(yùn)送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)。
(5)植物體內(nèi)“水往高處流”的拉力來(lái)自圖乙中[ 過(guò)程。
(6)乙圖中當(dāng)C過(guò)程大于A.過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出現(xiàn)象。E表示的物質(zhì)是 ,F(xiàn)表示的物質(zhì)是
(7)乙圖中二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是由甲圖中[ 形成的[ 。
(8)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用乙圖字母表示)
(9)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。

【答案】
(1)表皮,保護(hù)
(2)A,線粒體
(3)C,葉綠體,2,葉肉
(4)5,葉脈,篩管
(5)B,蒸騰作用
(6)生長(zhǎng),水分,有機(jī)物
(7)4,保衛(wèi)細(xì)胞,6,氣孔
(8)A.、B
(9)器官
【解析】由圖可知:1上表皮,2葉肉,3下表皮,5葉脈。A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。(1)圖中①上表皮和③下表皮合稱表皮,屬于保護(hù)組織。(2)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程A呼吸作用所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中。(3)過(guò)程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水在葉綠體中合成有機(jī)物,放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。葉綠體主要集中在甲圖2-葉肉部位的組織細(xì)胞內(nèi)。(4)淀粉是通過(guò)甲圖5-葉脈中的篩管運(yùn)送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)。(5)蒸騰作用是植物體水往高處流的拉力。(6)當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。E表示的物質(zhì)是水分,F(xiàn)表示的物質(zhì)是有機(jī)物。(7)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔,它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞控制的。(8)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是A呼吸作用和B蒸騰作用,而C光合作用必須在光下才能進(jìn)行。(9)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程,以及對(duì)呼吸作用的實(shí)質(zhì)的理解,了解呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的:( )

A. 陽(yáng)光B.

C. D.

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【題目】某生物探究小組做“探究草履蟲應(yīng)激性”的實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下:先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的左右兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。在兩塊載玻片的右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣,甲組放一小粒食鹽,乙組放一滴清水,用放大鏡觀察草履蟲的移動(dòng)方向。如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)草履蟲依是單細(xì)胞生物,有成型細(xì)胞核。從細(xì)胞核是否成形來(lái)看,草履蟲屬于生物。
(2)該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是:
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是 , 對(duì)照組是 組,實(shí)驗(yàn)組是
(4)甲圖中,草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是(填“向左”或“向右”)
(5)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明草履蟲能對(duì)外界的刺激能作出一定的 , 這是生物的基本特征。

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【題目】仔細(xì)觀察,如圖中的這棵植物,你認(rèn)為它最有可能分布在什么環(huán)境里( 。

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C.寒冷地區(qū)
D.溫暖地區(qū)

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【題目】如圖描述的是綠色植物大豆的一生,根據(jù)圖示回答問(wèn)題

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(4)⑤(果實(shí))是由④中的發(fā)育形成的.

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【題目】如圖是人的眼球和耳朵結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

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(3)近幾年來(lái),中學(xué)生患近視的人數(shù)越來(lái)越多,近視是由于晶狀體凸度___或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致,近視應(yīng)佩戴___透鏡矯正.

(4)根據(jù)耳朵結(jié)構(gòu)圖回答:【1】的作用是___聲波,聲波經(jīng)外耳道傳到【3】鼓膜并引起其振動(dòng),再經(jīng)過(guò)聽小骨放大傳遞到內(nèi)耳,刺激【7】耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器產(chǎn)生與聽覺(jué)有關(guān)的信息.這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的____,形成聽覺(jué).

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【題目】下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述,其中正確的是

A肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液

B血液中的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入肺泡

C肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,同時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡

D血液中的氧氣進(jìn)入肺泡,同時(shí),肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液

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【題目】某同學(xué)在探究鳥適于飛行的肌肉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),提出問(wèn)題:鳥的發(fā)達(dá)的胸肌和上肢肌肉適于飛行嗎?并做出假設(shè):鳥的發(fā)達(dá)的胸肌和上肢肌肉適于飛行。然后開始進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

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(2)解剖后發(fā)現(xiàn)鴿子的胸肌和上肢肌肉(如圖一)又多又厚,可以牽動(dòng)_________,使鴿子能夠振翅高飛,翱翔天空。

(3)實(shí)驗(yàn)完成后,該同學(xué)得出結(jié)論是:_______________________________________。

(4)后來(lái),該同學(xué)在解剖觀察鴿子上肢肌肉結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),鴿子的骨骼。ㄈ鐖D二)的結(jié)構(gòu)分兩部分,其中1是______________________,2是_____________________。

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【題目】下列疾病與引發(fā)病因不對(duì)應(yīng)的是

A. 侏儒癥——幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足 B. 糖尿病——胰島素分泌過(guò)少

C. 大脖子病——甲狀腺激素分泌不足 D. 巨人癥——腎上腺素分泌過(guò)多

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