【題目】在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)作用的主要是( )
A. 卵殼和殼膜 B. 卵黃
C. 胚盤(pán) D. 卵白
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù),是圖甲中顯微鏡的c和[______]兩者放大倍數(shù)的乘積。
(2)波菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[______]______,使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能:切西瓜時(shí)流淌的汁液是______,它存在于[______]______中。
(3)將乙、丙所示細(xì)胞至于清水中,會(huì)漲破的是圖______所示細(xì)胞。
(4)乙圖細(xì)胞與丙圖細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)是______、______和細(xì)胞核、線粒體,圖乙細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器是[______]______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán),下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項(xiàng)中敘述不正確的是( )
A. ①表示植物體內(nèi)能量流向動(dòng)物
B. ③表示植物的吸收作用
C. ④表示動(dòng)物的呼吸作用
D. ⑤表示微生物的分解作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖為葉片的平面結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為植物的兩種生活方式表達(dá)式(不完整),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)乙圖的兩個(gè)表達(dá)式中,a和b分別是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行這兩項(xiàng)生理活動(dòng)的不同場(chǎng)所,它們分別是_________和_______。
(2)乙圖中,A是_______作用的表達(dá)式,該表達(dá)式所表達(dá)的生理活動(dòng)不是在所有細(xì)胞中都能進(jìn)行的,它是在甲圖的結(jié)構(gòu)_______(填序號(hào))中進(jìn)行的;B是_______作用的表達(dá)式。
(3)甲圖中的[1]和[5]是_________,它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不僅有利于透光、防止葉片過(guò)多地散失水分,對(duì)葉片還有_________作用;[6]是_______,是__________的門戶。
(4)乙圖中,“A”活動(dòng)所需的原料——水是通過(guò)甲圖中的結(jié)構(gòu)[_____]運(yùn)輸?shù)饺~片的。
(5)人類的各種活動(dòng),使排入大氣中的二氧化碳不斷增加,綠色植物的_________作用能維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)及菜豆幼苗示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)觀察甲圖與乙圖,菜豆種子將來(lái)要發(fā)育成幼苗,它們的結(jié)構(gòu)存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)與序號(hào)相對(duì)應(yīng)的宇母:[1]→_________,[2]→_________,[3]→_________。
(2)甲圖中,種子萌發(fā)時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于[_____]________。
(3)種子的形態(tài)各異,但都有_________和_________,其中主要部分是_________,它將來(lái)發(fā)育成新的植物體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中沒(méi)有成形細(xì)胞核的是( 。
A.酵母菌
B.青霉菌
C.結(jié)核桿菌
D.草履蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物與人類的關(guān)系是( )
A.大部分微生物對(duì)人體有害,小部分有益于人類
B.所有的微生物都是有害的
C.微生物是沒(méi)有害的
D.大多數(shù)微生物有益于人類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于組織培養(yǎng)的意義( )
A.繁殖速度快
B.保持母體優(yōu)良性狀
C.培養(yǎng)新品種
D.培養(yǎng)無(wú)病毒植株
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