【題目】在一個(gè)由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若猛禽消失，雷鳥的數(shù)量會(huì)

A．緩慢上升 B.迅速上升 C.保持相對(duì)穩(wěn)定 D.先上升然后再降下來(lái)

【答案】D

【解析】

試題該題中的食物鏈?zhǔn)牵?/span>植物→雷鳥→猛禽，若消滅全部猛禽鷹后，雷鳥由于天敵減少、食物充足會(huì)大量繁殖數(shù)量上升，后來(lái)雷鳥增多會(huì)使植物減少，植物減少導(dǎo)致雷鳥由于數(shù)量太多，食物不足而大量餓死，雷鳥因死亡而數(shù)量減下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“談虎色變”、“驚弓之鳥”等成語(yǔ)體現(xiàn)的生命特征是 （ ）

A. 生物具有遺傳和變異的特性 B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D. 生物的生活需要物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，沙塵暴仍然頻繁在我國(guó)北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是

A．人類盲目的開(kāi)發(fā)森林和草原B．北方地區(qū)降水量低，常年干旱

C．環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡 D．野生動(dòng)物的種類和數(shù)量銳減

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（）

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升

A. ①③②④ B. ③④②① C. ②①③④ D. ④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用的方法是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),取材前要把口腔漱凈,其目的是 （ ）

A．清潔口腔上皮細(xì)胞

B．清除口中殘留的食物殘?jiān)?/span>,保證實(shí)驗(yàn)效果

C．使上皮細(xì)胞容易刮到牙簽上

D．避免口臭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這里的“蛙聲”描述了青蛙的哪種行為

A. 取食行為 B. 繁殖行為 C. 社會(huì)行為 D. 攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于沸沸社群生活的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 群體內(nèi)形成成“等級(jí)制度”

B. 遇到敵害時(shí)首領(lǐng)被保護(hù)起來(lái)

C. 首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和配偶

D. 首領(lǐng)優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是

A．把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中——種子萌發(fā)需要水分

B．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用

C．適時(shí)給農(nóng)作物施化肥——為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物

D．給農(nóng)作物松土——有利于根部的呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案