【題目】下圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的哪個(gè)生理過程（ ）

A.生長
B.分化
C.分裂
D.癌變

【答案】C
【解析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂的過程和步驟是首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后細(xì)胞的中部向凹陷，形成新的細(xì)胞膜，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞．于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變化最明顯.染色體會進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.如圖所示變形蟲由一個(gè)變形蟲變?yōu)閮蓚�(gè)變形蟲的生理過程，因此是變形蟲的分裂過程.

故答案為：C.

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.從①到④的變化：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后細(xì)胞的中部向凹陷，形成新的細(xì)胞膜，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞．于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為，人類和現(xiàn)代類人猿是由共同的祖先演變來的，它是（　�。�
A.東非人
B.北京猿人
C.森林古猿
D.麒麟山人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖：

（1）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)， DE比B適應(yīng)環(huán)境能力更強(qiáng)，它們的種子外有______包被。生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，根尖的成熟區(qū)有大量________細(xì)胞，增加了吸水面積，有利于吸收水分。水分和無機(jī)鹽被根吸收后再通過____運(yùn)輸?shù)街参锔鱾�(gè)器官。

（2）種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的重要原因是用__________繁殖。

（3）從_____（填字母）這類植物開始有了真正的根；F這類植物有單細(xì)胞或多細(xì)胞的，但都沒有___________的分化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無___________，可以將ACD和B分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

（2）動物A適于水中生活的呼吸器官是_______，動物 B在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________________。

（3）動物D特有的生殖發(fā)育方式是____________，大大提高了后代的成活率。

（4）圖中所示動物中，體溫恒定的是________（填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（5）病毒和一部分細(xì)菌只能從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)，這種營養(yǎng)方式是_______。

（6）腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與E的生殖方式相同，都是______生殖。

（7）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是__________（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由______________________________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為①、②、③號。將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫。

步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手�。ㄌ幚砣缦聢D所示）。加蓋封好。

步驟三：將①號培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng)，②號和③號培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請據(jù)圖分析回答：

（1）為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，應(yīng)選擇________號和③號培養(yǎng)皿作為一組對照實(shí)驗(yàn)。

（2）一段時(shí)間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于①號培養(yǎng)皿，說明影響細(xì)菌生長繁殖的因素之一是_____________。

（3）興趣小組的同學(xué)挑取少量細(xì)菌的菌落，制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比，兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

（4）下列關(guān)于細(xì)菌的說法中,正確的是 （_______）

A.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌是原核生物C.細(xì)菌對人類都有害D.細(xì)菌都營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人血型為AB型，因病動大手術(shù)需要大量輸血，醫(yī)生應(yīng)選擇輸血的血型是（　�。�
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道的含義及其主要功能不包括下列的

A. 人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換 B. 溫暖濕潤吸入的氣體

C. 淸潔吸人的氣體 D. 氣體進(jìn)出人體的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題。

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是【】 ，它有兩面，光線強(qiáng)的時(shí)候使用 ， 光線弱的時(shí)候使用。
（2）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【】和【】。取顯微鏡時(shí)，握住的部位是【】。
（3）用顯微鏡觀察物體，當(dāng)用低倍鏡換上高倍鏡時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動 ， 換上高倍鏡后，此時(shí)視野較（亮或暗），細(xì)胞數(shù)量（增加或減少），若不清晰，要調(diào)節(jié)【】。
（4）若要使視野右下角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是。
（5）顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的 。若這臺顯微鏡有目鏡10*和5*，物鏡10*和40*，這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)是倍。視野里觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少的是哪一組組合：。
（6）將玻片標(biāo)本放在【】上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你推測，我們七年級的學(xué)生應(yīng)處于哪個(gè)生長發(fā)育時(shí)期（ ）

A．嬰兒期 B．青春期 C．兒童期 D．成年期

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