大量證據(jù)表明，原始生命起源于


  1. A.
    原始海洋
  2. B.
    原始巖層
  3. C.
    原始沙漠
  4. D.
    原始高原
A
試題分析：生命起源于非生命的物質(zhì)，原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長(zhǎng)期作用下，逐漸形成了許多簡(jiǎn)單的物，最終經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化、漫長(zhǎng)的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命。
考點(diǎn)：本題考查的是地球上生命的起源。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟知原始生命形成的過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

許多鳥(niǎo)具有保護(hù)色，但也難免被嗅覺(jué)發(fā)達(dá)的獸類(lèi)所捕食，對(duì)此最好的解釋是


  1. A.
    生存競(jìng)爭(zhēng)
  2. B.
    生物對(duì)環(huán)境完全不適應(yīng)
  3. C.
    生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的相對(duì)性
  4. D.
    鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力太差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

小玉用顯徽鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是


  1. A.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有葉綠體
  2. B.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
  3. C.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有線粒體
  4. D.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有成型的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

幼兒聰聰一直在吃鈣片，但醫(yī)生卻說(shuō)他缺鈣，醫(yī)囑為“經(jīng)常讓聰聰曬曬太陽(yáng)，同時(shí)服用”。


  1. A.
    維生素A
  2. B.
    維生素B
  3. C.
    維生素C
  4. D.
    維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是


  1. A.
    群體內(nèi)部往往形成一定的組織
  2. B.
    成員之間有明確的分工
  3. C.
    有的群體還有等級(jí)制度
  4. D.
    以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是哪種昆蟲(chóng)不完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程？


  1. A.
    蝗蟲(chóng)
  2. B.
    蒼蠅
  3. C.
    蜜蜂
  4. D.
    蝴蝶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的描述，錯(cuò)誤的是   


  1. A.
    不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖
  2. B.
    由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生育方式屬于有性生殖
  3. C.
    能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
  4. D.
    利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

“生物進(jìn)化樹(shù)”可以簡(jiǎn)明地表示出生物進(jìn)化的規(guī)律，下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是


  1. A.
    由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
  2. B.
    由低等到高等
  3. C.
    由水生到陸生
  4. D.
    由胎生到卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列單細(xì)胞生物中，不能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的是


  1. A.
    衣藻
  2. B.
    草履蟲(chóng)
  3. C.
    眼蟲(chóng)
  4. D.
    酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案