【題目】如圖中A是動(dòng)物細(xì)胞立體結(jié)構(gòu)示意圖,B是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中[①]表示________,它能控制細(xì)胞的生命活動(dòng).

(2)表示細(xì)胞膜的是[________],其作用是控制細(xì)胞與外界的________

(3)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是________(至少寫(xiě)出兩個(gè)).

(4)在真實(shí)的生物體內(nèi),細(xì)胞是處于平面狀態(tài)還是立體狀態(tài)?答:________狀態(tài).

【答案】細(xì)胞核④物質(zhì)交換細(xì)胞壁、液泡、葉綠體立體

【解析】

(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

(2)由圖A可知:①細(xì)胞核、②線粒體、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞膜。

(1)圖中[①]表示細(xì)胞核,是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的遺傳和生長(zhǎng)發(fā)育。

(2)④是細(xì)胞膜,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出,既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞,也不讓有害的物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

(4)在真實(shí)的生物體內(nèi),細(xì)胞具有一定的體積,所以細(xì)胞是立體的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作用是地球上植物、動(dòng)物和人類(lèi)生命活動(dòng)的基礎(chǔ),請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖,回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題:

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是;
(2)光合作用的原料是、 , 產(chǎn)物是
(3)生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿,為光合作用提供?dòng)力的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是( )

A. 分解動(dòng)植物的尸體或殘骸,把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物

B. 吸收空氣中的二氧化碳

C. 把水和二氧化碳等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

D. 破壞生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于有性生殖的有________(填字母)。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂

C.雜交水稻的培養(yǎng) D.哺乳動(dòng)物的克隆

E.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果

(2)圖甲中的M表示的生殖方式為____________,青蛙的成體用____________進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。

(3)若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過(guò)程:D→A→B→C,那么,B表示______。

(4)與青蛙相比,蝗蟲(chóng)能終生生活在陸地上的重要原因是________受精。

(5)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]________。

(6)兩棲類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)都是卵生,而哺乳類(lèi)是胎生,這使得哺乳類(lèi)的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類(lèi)體內(nèi)特有的器官是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察圖片,回答下列問(wèn)題.

(1)圖示中植株由________器官構(gòu)成的,它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出生殖器官.

(2)A所示的組織能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于________組織;B圖所示的組織能夠輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽,屬于________組織;C圖所示的組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于________組織.

(3)我們常吃的蔬菜和水果:如①大白菜②蘿卜③洋蔥④番茄⑤花椰菜⑥黃豆.我們食用部分屬于根的是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】典例如圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)表示植物細(xì)胞的是圖________

(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________,含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是________.(填圖中的序號(hào))

(3)圖中甲細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是________

(4)對(duì)比動(dòng)植物細(xì)胞模式圖,總結(jié)動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)(填有或無(wú)).

植物細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞

細(xì)胞壁

無(wú)

細(xì)胞膜

________

________

細(xì)胞質(zhì)

________

________

細(xì)胞核

________

________

葉綠體

________

________

液 泡

________

________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100 kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問(wèn)題:

(1)A屬于__________,太陽(yáng)能通過(guò)A的____________進(jìn)入該食物網(wǎng)。

(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______;從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點(diǎn)是______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民給農(nóng)作物施肥是為了滿(mǎn)足植物對(duì)什么的需要?( )
A.有機(jī)物
B.水
C.無(wú)機(jī)鹽
D.維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體某種免疫過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 該過(guò)程屬于特異性免疫

B. 該防線能抵御多種病原體

C. 圖中細(xì)胞A表示淋巴細(xì)胞

D. 該過(guò)程為人體的第一道防線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案