【題目】生物學家以生物性狀差異的程度和親緣關系的遠近為依據(jù)對生物進行分類的。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法，生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構和生理功能等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界，其中種是最小的單位。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡的過程中，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋下降筒時，眼睛要注視（ ）
A.物鏡
B.反光鏡
C.目鏡
D.粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關保護生物多樣性的觀念中,不恰當?shù)氖?/span>

A.保護生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡

B.基因多樣性為育種提供了多種選擇

C.引入世界各地不同生物,以增加我國的生物多樣性

D.與人類沒有直接關系的生物,也應該保留下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國一位土壤學家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出，中國能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭，其訣竅在于中國農(nóng)民一直實施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖所示）。

（1）牲畜和人作為消費者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見，動物在自然界具有________的作用。

（2）部分無機鹽的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng)，請寫出圖中包含的一條食物鏈_________________________________________。

（3）土壤中的___________________可以把動植物遺體和動物糞便分解成二氧化碳、水和無機鹽等歸還到大自然中，再被綠色植物吸收和利用。

（4）近年來，人類基本放棄了人畜糞便、作物殘留等農(nóng)家肥的使用而改為大量施用化肥。這種做法雖然也可以滿足植物對無機鹽的需求，但卻帶來了其他負面的影響，如土壤板結會影響植物根的____ 作用，土壤中有機質(zhì)減少會減少其中生物的生存，進而影響無機鹽的循環(huán)。

（5）能量的輸入的源頭：____________，生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過__________依次傳遞的。下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約______________的能量。

（6）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是__________________，因為它能將大氣中的二氧化碳通過____________轉(zhuǎn)化為有機物，進而通過多條途徑進行碳循環(huán)。碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____________。

（7）如果發(fā)生環(huán)境污染，一些有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng)，通過__________在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物示意圖,有關敘述錯誤的是()

A. ①②可用來制面包和酒

B. 圖中生物屬于真核生物的是②③④⑤

C. ③是病毒,它可以寄生在所有活細胞中

D. ①與⑤相比,在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿的生活方式主要是（ ）
A.水中生活
B.兩棲生活
C.樹棲生活
D.草原生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，標號①—⑩表示生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的________等物質(zhì)。

（2）①②過程是通過_________實現(xiàn)的。通過過程④進入血液中的氧主要與血紅蛋白______，使紅細胞具有運輸氧的功能。

（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外過程中，隨血液循環(huán)一定會流經(jīng)心臟的_____心室。

（4）如果⑥過程減弱，人會患____________病，通過___________治療。

（5）圖中的排泄途徑是_________（填序號）

（6）⑨與⑩內(nèi)的血液相比明顯減少的物質(zhì)有______________(至少寫出2種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】想一想，你和爸爸媽媽的血型有什么關系嗎？那么血型除了用于輸血外還有什么作用？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】誤差是難以避免的，可以采取多次測量______等方法盡可能的減小誤差。

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