【題目】探究菜青蟲的取食行為的實驗中，不正確的是（ ）
A.使用從野外捕來的菜青蟲幼蟲
B.對菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)
C.實驗用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大小
D.事先餓飼幼蟲適當(dāng)?shù)臅r間

【答案】A
【解析】為了減少實驗誤差，控制單一變量。從野外捕來的菜青蟲幼蟲可能生活環(huán)境不同而產(chǎn)生一些不同的后天性行為，影響實驗結(jié)果。

所以答案是：A


【考點精析】掌握科學(xué)探究的過程是解答本題的根本，需要知道科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.雌雄異株植物的花都是單性花
B.黃瓜屬于單性花，主要靠昆蟲傳粉
C.子房內(nèi)受精胚珠的數(shù)目決定果實中種子的數(shù)目
D.兩性花只能進(jìn)行自花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是蝗蟲的特點（ ）
A.身體由體節(jié)構(gòu)成
B.體表有外骨骼
C.用鰓呼吸
D.足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題

（1）圖中_______為玉米種子，其萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自[ ]______________。

（2）將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

（3）⑤是____________，將來發(fā)育成______________________。

（4）圖中②③④⑤合稱為____________，是種子的主要部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中細(xì)胞的分裂過程可用序號_____來表示；在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過_____，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中，使新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞_____．

（2）④表示細(xì)胞的_____過程．人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織．由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做_____．

（3）某人長時間受到輻射，體內(nèi)部分細(xì)胞只能連續(xù)進(jìn)行①過程而不能發(fā)生④過程，原因是這些細(xì)胞內(nèi)的_____發(fā)生了變化，成為_____細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體的幾種主要組織，請分析回答問題。

（1）根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[]_____。

（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)屬于[]_____。

（3）葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于[]_____。

（4）[]_____具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的_____。

（5）組織的形成是_____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物分類學(xué)上，常常把植物的（ ）的特征作為分類的重要依據(jù)。
A.花
B.葉
C.根
D.莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的環(huán)境是指生物的生存地點（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是（ ）

A.圖示①～④構(gòu)成生物中，④是原核生物

B.圖示③、④的基本結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁

C.圖示②、③主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，②沒有

D.圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成上皮組織或營養(yǎng)組織等

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同步練習(xí)冊答案