【題目】在肺活量體測中，小明3次的測量結(jié)果分別為2900mL、3400mL、3600mL．小明肺活量應(yīng)記錄為（　�。�

A. 2900mLB. 3400mLC. 3600mLD. 3300mL

【答案】C

【解析】

肺活量是指用力深吸氣后再用力深呼氣所能呼出的最大氣體量，據(jù)此解答。

肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一。該同學(xué)的肺活量是這三次的最大值即3600ml。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是（ ）。

A．衣藻 B．酵母菌 C．水綿 D．草履蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程，據(jù)圖完成下列問題。

（1）圖中①表示_______過程，②表示__過程。請說明判斷依據(jù)：___

（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 最先出現(xiàn)的類群是甲 B. 乙和丙都是由甲進(jìn)化來的

C. 戍最有可能比甲低等 D. 丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A---E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題：

（1）人體是由A發(fā)育而成的，A細(xì)胞的名稱是______，與成熟的綠色植物細(xì)胞相比，它沒有的結(jié)構(gòu)是______、液泡、葉綠體．

（2）B通過______形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．由不同的C按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了結(jié)構(gòu)D，D能行駛一定的功能，被稱為______，如圖中所示的心臟、胃．

（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是__________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)完成，排出多余的水分和廢物是通過圖中標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)完成．

（2）草履蟲結(jié)構(gòu)簡單，屬于 生物，一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌，說明它對污水有一定的 作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中[2]________、[3]和[5]_____共同構(gòu)成了________。

（2）花粉從[1]落到[2]上的過程叫做_______；花粉中的精子和胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成________的過程叫做受精。

（3）在花發(fā)育成果實(shí)的過程中，子房發(fā)育成了_________，種子是由花的_______發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（ ）

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C. ③內(nèi)模擬了原始海洋

D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑看，下列行為與“親鳥育雛”屬于相同類型的是（　�。�

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)B. 鸚鵡學(xué)舌C. 小猴騎車D. 老馬識途

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案