Question

（2012?益陽）易陽同學(xué)從網(wǎng)上獲知，“蟻巢土”（螞蟻巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生長．他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)來探究“蟻巢土”對植物的生長是否有影響．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）土壤采集：①“蟻巢土”：以螞蟻窩為中心，挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤；②螞蟻窩附近的土壤：在螞蟻窩附近找到土質(zhì)和含水量等相同的土壤，以上述方法取土．
（2）土壤分裝：將20只大小相同的花盆隨機(jī)分成兩組（每組10只）．將處理好的①、②號土壤分別裝入第一和第二組花盆．
（3）種植植物：在20只花盆中各栽種1株生長狀況良好的、大小相同的大豆芽，將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進(jìn)行培養(yǎng)，定期用蒸餾水噴灑．每日測量并記錄不同土壤中植物的高度（平均值），連續(xù)18天．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
不同土壤中大豆幼苗的生長曲線對照（如圖）

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下面的問題：
（1）在螞蟻窩附近取土是為了設(shè)置；該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質(zhì)和含水量等均相同是為了排除其他因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，確保只有一個(gè)

對照實(shí)驗(yàn)變量

．
（2）上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：蟻巢土

有利于植物的生長

．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力還應(yīng)該怎樣做？

用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)

．
（4）就上述實(shí)驗(yàn)，提出你想進(jìn)一步探究的問題．

螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？

．

Answer 1

分析：本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，科學(xué)探究過程通常涉及提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流等環(huán)節(jié)．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，能夠變化的條件或因素成為變量．

解答：（1）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
（2）根據(jù)題意蟻巢土有利于植物的生長
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力，還應(yīng)該用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（看是否有相同的結(jié)果）
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可提出下面的問題如：螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？蟻巢土中什么成分促進(jìn)了植物的生長？（合理即可）
故答案為：（1）對照實(shí)驗(yàn)變量 
（2）有利于植物的生長
（3）用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（看是否有相同的結(jié)果）
（4）（2分）如：螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？蟻巢土中什么成分促進(jìn)了植物的生長？（合理即可）

點(diǎn)評：本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．