【題目】對(duì)好光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（ ）

A. 白亮圓形的 B. 圓形有直射陽光的

C. 光亮橢圓形的 D. 灰暗圓形的

【答案】A

【解析】試題分析：在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛．若顯微鏡視野是暗色，觀察的物像模糊，不清晰，甚至?xí)床怀鑫锵�；只有從目鏡中看到的視野是白亮的時(shí)，觀察到的物像才會(huì)清晰．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)中屬于條件反射的是

①呼吸運(yùn)動(dòng) ②排尿 ③一朝被蛇咬十年怕井繩 ④談虎色變

⑤令行禁止⑥望梅止渴 ⑦膝跳反射 ⑧縮手反射

③④⑤⑥A. ①②⑦⑧ B. ①②③④ C. ⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素是從____________ 中提取出來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是軟體動(dòng)物的貝殼和昆蟲的外骨骼共有的作用（ ）

A. 都能保護(hù)動(dòng)物內(nèi)部柔軟的器官

B. 都會(huì)限制動(dòng)物運(yùn)動(dòng)

C. 都分節(jié)，能使動(dòng)物運(yùn)動(dòng)更靈活

D. 都可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)標(biāo)本，都沒能移動(dòng)污點(diǎn)，則此污點(diǎn)在（　）

A. 玻片上 B. 反光鏡上 C. 目鏡上 D. 物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚他選擇空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)的樹林小路散步。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物_________和_________的結(jié)果。（填“綠色植物的生活方式”）

（2）晨煉他不去樹林而選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹木的_________使樹林周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（3）有次王老師晨煉時(shí)隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，這汁液來自莖的_________。

（4）王老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了陳慧同學(xué)的好奇心，她用儀器測(cè)量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1，你認(rèn)為陳慧測(cè)量的是_________氣體的變化。

（5）陳慧將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后再用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在_________組對(duì)照試驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分和_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍顯微鏡就可以看見病毒的結(jié)構(gòu)。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋的角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于 （ ）

A.減少體內(nèi)水分蒸發(fā) B.吸收營(yíng)養(yǎng) C.輔助呼吸 D.爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。其結(jié)構(gòu)中不能體現(xiàn)與功能相適應(yīng)的特征是

A. 小腸約長(zhǎng)5-6米，是人體最長(zhǎng)的器官

B. [1]和[2]加大了消化和吸收的面積

C. [2]中密布[3]，提高了消化和吸收能力

D. [2]和[3]的壁都是由單層細(xì)胞構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案