【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于器官的是

A番茄的莖 B蠶豆的花 C血液 D人的胃

【答案】C

【解析】

試題分析:蠶豆的莖屬于營(yíng)養(yǎng)器官,蠶豆的花屬于生殖器官,血液屬于結(jié)締組織,胃是人體器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為鳥(niǎo)卵的解剖結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)鳥(niǎo)卵中能夠發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是_____________

(2)為鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是______________________

(3)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年5月10日,某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故,共造成6人死亡,教訓(xùn)慘痛,警鐘長(zhǎng)鳴.在搶救溺水者時(shí),下列各項(xiàng)急救措施中,不正確的一項(xiàng)是( )
A.首先撥打120急救電話
B.發(fā)現(xiàn)溺水者無(wú)呼吸和心跳時(shí),要對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處
D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90:2

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì),這兩種物質(zhì)是( )

A. 水、二氧化碳 B. 水、氧氣

C. 葡萄糖、二氧化碳 D. 有機(jī)物、氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,請(qǐng)幫他解決.

(1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,需把天竺葵放在___________中一晝夜.

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置___________實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是___________

(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在___________下幾個(gè)小時(shí).

(4)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有___________. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列坐標(biāo)圖表示一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況,正確的是(晴天日出、日落時(shí)間分別為6:00和18:00)( )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物,被稱為“田園衛(wèi)士”.請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空.

(1)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,詩(shī)句中青蛙高聲?shū)Q叫的行為,實(shí)際上是蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的現(xiàn)象,有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食 , 是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答正確選項(xiàng)是( )

A.草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者
B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的
D.圖中有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)特征中,與鯽魚(yú)適于水中生活無(wú)關(guān)的是:

A身體兩側(cè)有感知水流、測(cè)定方向的側(cè)線 B用鰓呼吸、用鰭游泳

C體表有黏液,可以減小游泳時(shí)的阻力 D體內(nèi)有脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案