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社會行為:營群體生活的動物,群體內部不同成員之間
共同分工
共同分工
,共同
維持
維持
群體的生活,從而具有的行為.(注意:并非所有營群體生活的動物都具社會行為,如蝗蟲群體沒有.)
分析:此題考查的知識點是動物的社會行為的特點.解答時可以從社會行為的特點分工明確、職能不同方面來切入.
解答:解:具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級.如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻,蟻后負責產卵、雄蟻負責與蟻后交配、工蟻負責喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產的卵,甚至移動蟻后等,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存.
故答案為:共同分工;維持
點評:解答此類題目的關鍵是理解社會行為的特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:

許多雄蛾依靠嗅覺感受器可以找到幾公里外的雌蛾進行交尾,據此下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

具有社會行為的營群體生活的動物,通過
動作
動作
、
聲音
聲音
、
氣味
氣味
、來傳遞信息.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年安徽省安慶四中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

許多雄蛾依靠嗅覺感受器可以找到幾公里外的雌蛾進行交尾,據此下列說法錯誤的是( )
A.雄蛾能夠依賴雌蛾發(fā)出的性外激素的氣味進行個體間的通訊
B.許多動物的個體之間都能進行通訊
C.在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的
D.蛾類一定是一種具有社會行為、營群體生活的動物

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科目:初中生物 來源:2007-2008學年甘肅省定西市八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

具有社會行為的營群體生活的動物,通過    、        、來傳遞信息.

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