【題目】動物與植物的主要區(qū)別是

A. 動物能運動，植物不能運動 B. 動植物結(jié)構(gòu)不同

C. 植物攝食，動物不需要攝食 D. 獲取營養(yǎng)的方式不同

【答案】D

【解析】植物通過光合作用制造有機物來滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，但是還要從環(huán)境中吸收二氧化碳、水和無機鹽；動物以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。故動物與植物的最重要的區(qū)別在于獲取養(yǎng)料的方式不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），并做以下實驗：

（1）將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了____________，所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收__________ ，釋放 ___________ 。

（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是___________ ______________；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時間將會_________ ，由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的__________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列動物中，其運動方式是依靠尾鰭擺動，腹鰭劃水的動物是：

A、青蛙 B、魚 C、草履蟲 D、水母

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)包括________和________，前者對進入氣體有________、________和________作用，后者是呼吸系統(tǒng)主要器官，是___________的場所。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學建立了如下生物分類檢索表，表中①②③可代表的生物分別是（　　）

A.大豆 酵母菌 甲流病毒B.草履蟲 醋酸桿菌 衣藻

C.大豆 大腸桿菌 噬菌體D.馬尾松 青霉 醋酸桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物被稱為“綠色的能量轉(zhuǎn)化器”、“自動的空氣凈化器”和“天然的蓄水池”，這與植物的生理活動有關(guān)．如圖表示植物的某些生理活動，A、B表示葉肉細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A代表的能量轉(zhuǎn)換器為__，該轉(zhuǎn)換器能完成的生理活動是__作用．

（2）在B中進行的是__作用，為生物體各項生命活動提供所需要的__．

（3）如果在圖中綠色植物的一段枝條上包裹透明的塑料袋，過一段時間會發(fā)現(xiàn)塑料袋壁上有水珠生成，這是植物__作用散失出來的，散失水分的門戶是__，

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣咿r(nóng)作物的產(chǎn)量，可以對溫室大棚內(nèi)的農(nóng)作物采取__措施（答一種即可）．綠色植物的光合作用對維持生物圈中的__平衡有著重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們俗稱的大地的“清潔工”主要是指下列的哪一些生物（　�。�

A. 寄生細菌 B. 腐生細菌 C. 真菌 D. 病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中和其它三個不屬于同一類的是（　　）

A. 引起腳癬的真菌 B. 可以食用的木耳

C. 能使人中毒的鬼筆鵝膏 D. 肝炎病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)的三種血管，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中血管①是____________，如果其位于上肢，其中流動的血液是____________。

（2）人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的血管______（填血管序號），人體表層能摸到一些在搏動的血管，這屬于圖中的血管______（填血管序號）。

（3）圖中三種血管內(nèi)血液流動速度最快的是血管____________（填血管序號）。

（4）血管③的管壁特點是______________________________________。

（5）圖中a是具有運輸功能的血細胞，其中富含運輸氧氣的__________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案