【題目】小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在，于是，他移動玻片標本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷，污物最可能存在于

A. 玻片標本 B. 目鏡上 C. 物鏡上 D. 材料上

【答案】C

【解析】試題分析：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上。題干中，他移動玻片標本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．說明污點一定在物鏡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種動植物都以不同的方式表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對（ ）生活的適應(yīng)。

A. 沙漠 B. 水中 C. 陸地 D. 空中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為受精的過程以及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答

(1)請寫出以下字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程的名稱：A._____，G._____。

(2) 人的生長發(fā)育是從一個細胞[C]_____開始的，該結(jié)構(gòu)是在輸卵管中形成的。

(3) E的發(fā)育場所是母體的_____，E通過臍帶、_______和母體進行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)安丘蜜桃夏季修剪的敘述，不正確的是（　�。�

A. 主要是為了促進花芽的形成

B. 主要目的是調(diào)節(jié)主側(cè)枝的開張角度

C. 改善通風(fēng)條件，提高果實品質(zhì)

D. 提高光合作用效率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，人站在樹蔭下比站在房屋的陰影下感覺涼爽，其原因是植物進行了（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“徒步健身，有氧運動，我們在行動”在全國各地如火如荼地進行。肌細胞收縮和舒張需要物質(zhì)和能量，其中 部分物質(zhì)的獲取和代謝廢物的排出途徑如圖。圖中A、B、C、D表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）進行A過程時，膈肌______（填“收縮”或“舒張”）。

（2）C、D過程完成后，血液變成含氧豐富的______，該血液首先進入心臟的_____。

（3）肌細胞代謝產(chǎn)生的廢物除了圖中表示的途徑外，還能通過________排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃樹的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）花、果實和種子是綠色開花植物的________器官。

（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是_______。

（3）花粉從①中散發(fā)出來，散落到③的過程叫做_____�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細胞結(jié)合，該過程叫做________。

（4）桃的果實中，我們食用的部分是由________發(fā)育而來，種子是由______發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍的體色能隨著周圍環(huán)境的改變而改變，這說明

A. 生物能改變環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境 D. 生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的控制中心是（　　）

A. 細胞質(zhì) B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞壁

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