【題目】吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑,以免( 。﹣(lái)不及蓋住喉口,食物誤入氣管引起劇烈咳嗽.
A.會(huì)厭軟骨
B.喉軟骨
C.甲狀軟骨
D.“C”型軟骨

【答案】A
【解析】解:人們吞咽食物時(shí),喉上升,會(huì)厭軟骨向后傾斜,將喉門蓋住,食物順利進(jìn)入食管.下咽動(dòng)作完成以后,會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài),以便進(jìn)行呼吸.如果吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑,就會(huì)使會(huì)厭軟骨來(lái)不及向后傾斜,不能及時(shí)將喉門蓋住,導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生,因此,“吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑”,以免(會(huì)厭軟骨)來(lái)不及蓋住喉口,“食物誤入氣管引起劇烈咳嗽”.如圖:

故答案為:A

呼吸道包括:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管.消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門.人的咽喉是食物和空氣的共同通道,氣管在前,食管在后,氣體和食物各行其道,有條不紊,這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酷熱夏天總是引來(lái)大批果蠅。果蠅屬于雙翅目昆蟲,具有生活史短,繁殖率高等特點(diǎn),并且與人類疾病相關(guān)的很多基因都與果蠅的基因同源,因此果蠅雖然令人討厭,但卻是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料。

(1)果蠅的發(fā)育過(guò)程如圖所示,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為________。

(2)果蠅主食為酵母菌,酵母菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是___________。

(3)果蠅的翅膀有殘翅和長(zhǎng)翅兩種表現(xiàn),實(shí)驗(yàn)用兩只長(zhǎng)翅果蠅交配,后代中既有長(zhǎng)翅果蠅又有殘翅果蠅,則可以判斷________為顯性性狀。若相關(guān)基因用B或b表示,則親代果蠅的基因組成為_________,其后代為殘翅果蠅的幾率為________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅,為此進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果如圖所示,請(qǐng)根據(jù)以下遺傳圖解,分析回答問題.

(1)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)性狀,親代果蠅都是長(zhǎng)翅,子代中出現(xiàn)殘翅,這種現(xiàn)象叫
(2)根據(jù)如圖可以推斷出是隱性性狀.
(3)若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因,親代果蠅的基因組成都是 , 子代中殘翅的基因組成是 , 出現(xiàn)的可能性是%.
(4)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是條.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多敘述的特征,但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞,是因?yàn)樯镉?/span>

A生殖和發(fā)育的特征 B生長(zhǎng)的特征

C遺傳和變異的特征 D新陳代謝的特征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在加拉帕戈斯雀進(jìn)化的過(guò)程中,起決定作用的因素是什么?

________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是19世紀(jì) 國(guó)偉大的博物學(xué)家________。他在1859年出版了巨著《_________》。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反射中,屬于人所特有的是( )

A. 排尿反射 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 談虎色變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)于如圖的敘述中,哪項(xiàng)是不正確的( 。

A.②能消化蛋白質(zhì)
B.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體,正常來(lái)源是

A一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

B一半以上來(lái)自父方,一半以下來(lái)自母方

C一半以上來(lái)自母方,一半以下來(lái)自父方

D與父親相似的人,來(lái)自父方的多;與母親相似的人,來(lái)自母方的多

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同步練習(xí)冊(cè)答案