【題目】貓頭鷹在夜間捕捉老鼠，這是一種（　�。�
A.攻擊行為
B.防御行為
C.捕食行為
D.繁殖行為

【答案】C
【解析】A、攻擊行為是同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)地等而發(fā)生的相互攻擊和戰(zhàn)斗；
B、防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為．
C、捕食行為是動(dòng)物尋找和獲取食物的行為；
D、繁殖行為是動(dòng)物繁殖后代的行為，繁殖行為包括雌雄兩性的識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對(duì)后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為．
貓頭鷹在夜間捕捉老鼠屬于捕食行為．
故選：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解動(dòng)物行為的類型(動(dòng)物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的傳粉方式有__________和__________兩種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色食品主要是指（　�。ā　。�

A. 顏色為綠色的食品

B. 青菜、水果

C. 無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

D. 易于消化吸收的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隔離傳染病病人的主要目的是： （�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感者 D. 積極治療患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防中老年人患骨質(zhì)疏松癥，醫(yī)生建議他們適量補(bǔ)充維生素D和下列哪類無(wú)機(jī)鹽（　�。�
A.含鈣的
B.含鋅的
C.含磷的
D.含碘的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類單位按由大到小排列的是（　�。�
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.綱、界、門、目、科、屬、種
C.界、門、綱、目、科、種、屬
D.科、綱、目、屬、界、門、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的 （�。�

A. 控制傳染源 B. 控制傳播媒介

C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”造成植物差異的生態(tài)因素是

A．土壤 B．溫度 C．光 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 組成人體的結(jié)構(gòu)層次依次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官

C．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織

D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織

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