【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句話描述了生物的 現(xiàn)象。

【答案】遺傳

【解析】

試題分析：“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。

練習冊系列答案
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【題目】某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態(tài)結構特征．請你結合學過的生物學知識回答下列問題．

（1）若要你將這五種動物分成兩大類，你的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有_________________，其中一類包括______________________，另一類包括_______________（填代號）。

（2）貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是 __________________．

（3）圖中屬于恒溫動物的是_________________（填代號）。

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【題目】動植物細胞的細胞質還有線粒體，能夠為細胞的生命活動提供 。

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【題目】決定生物進化的內(nèi)、外在因素分別是（ ）

A．環(huán)境因素 遺傳和變異 B．適者生存 遺傳和變異

C．遺傳和變異 環(huán)境因素 D．生存斗爭 環(huán)境因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜甘甜可口，主要是因為西瓜的 中含有較多的糖分。

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【題目】為什么人的肺不是一個大的囊泡，而是由很多小的肺泡構成的呢？用下列切蘿卜的模擬實驗可幫助理解：如圖，將一個大塊蘿卜不斷等分，測量切塊的邊長，計算切塊的表面積求和．

（1）通過“切塊表面積之和”這一數(shù)據(jù)的變化可以說明，由于許多肺泡的存在增大了肺的表面積，從而升高的效率．
（2）人體的消化系統(tǒng)中也存在增大表面積的結構，該結構的名稱是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物根尖的結構中，吸收化肥的主要部分和生長最快的部分分別是（ ）

A．分生區(qū)和伸長區(qū) B．成熟區(qū)和分生區(qū)

C．成熟區(qū)和伸長區(qū) D．分生區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果是大家喜愛的水果之一，平時被我們吃下去的那部分蘋果屬于哪一種組織？（ ）

A．保護組織 B．分生組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是人的屈肘運動示意圖，請回答：

（1）A、B分別表示兩種肌肉，B是_____________。

（2）此時A所示肌肉處于 ____________ 狀態(tài)。

（3）當骨骼肌受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激收縮時就會牽動______ 圍繞關節(jié)活動而產(chǎn)生運動。

（4）小利同學畫了關節(jié)結構模式圖（圖二），請指出其中2處錯誤錯誤1：______________________ 錯誤2：_____________________________

（5）當手臂自然下垂時，A所示肌肉處于__狀態(tài)，B所示肌肉處于______狀態(tài)。

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