食物中能為人體各項生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是    　　


  1. A.
    水、無機鹽、維生素
  2. B.
    水、無機鹽、脂肪
  3. C.
    糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽
  4. D.
    糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
D
試題分析：食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動提供能量．糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用．水、無機鹽、維生素不能提供能量，其中水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，人體的廢物和營養(yǎng)物質(zhì)必須溶解在水中才能被運輸．
考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

狼、老虎和獅子都是同學(xué)們熟悉的食肉動物，他們的牙齒的特點是


  1. A.
    臼齒發(fā)達(dá)
  2. B.
    門齒發(fā)達(dá)
  3. C.
    犬齒發(fā)達(dá)
  4. D.
    犬齒退化

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時的幾個步驟，正確的操作順序應(yīng)是


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②③④①
  3. C.
    ④②①③
  4. D.
    ③④②①

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

用手觸摸身體的一些部位，我們能感受到血管的“跳動”，這些能“跳動”的血管是


  1. A.
    靜脈
  2. B.
    動脈
  3. C.
    毛細(xì)血管
  4. D.
    上下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在巴斯德的鵝頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口拉長呈S型，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是


  1. A.
    微生物的有無
  2. B.
    S型瓶口的有無
  3. C.
    氧氣的有無
  4. D.
    燒瓶放置時間的長短

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下面措施中，哪一種對保持生態(tài)環(huán)境最有利?


  1. A.
    把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
  2. B.
    在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲
  3. C.
    把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓某些生物死亡
  4. D.
    在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②③④⑥
  3. C.
    ④⑤⑥⑦
  4. D.
    ①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

綠色植物進行光合作用，制造有機物的主要器官是


  1. A.
    葉
  2. B.
    葉柄
  3. C.
    葉綠素
  4. D.
    莖

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

制作洋蔥表皮臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是


  1. A.
    　避免出現(xiàn)氣泡　　　　　
  2. B.
    　避免使細(xì)胞數(shù)目增多
  3. C.
    　避免使細(xì)胞數(shù)目減少　　
  4. D.
    　避免蓋玻片破碎

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同步練習(xí)冊答案