【題目】用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是 。

【答案】P

【解析】

試題分析：微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象，根據(jù)顯微鏡的成像特點，可以判斷：“p”是“d”旋轉180度后得到的像。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述：

拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴清水。用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，用碘液染色，然后放在顯微鏡下進行觀察。

（1）請糾正敘述中的兩處錯誤：

a．_________________________ b__________________________

（2）通常先用低倍物鏡找到清晰的細胞圖像，若要詳細觀察位于如圖所示

黑影位置的某個細胞的結構，則應將載玻片向 移動，使要觀察的細胞位于中央。

（3）用涼開水把口漱凈的目的是_________________________________。

（4）觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，若將視野里左下方的細胞移到中央，玻片的移動方向應該是

A．左上方 B．右下方 C．右上方 D．左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖：

（1）從圖上可以發(fā)現(xiàn)________細胞中有葉綠體而________細胞中沒有葉綠體，在葉片中還有哪些細胞含有葉綠體．答________；

（2）圖中________表示氣孔張開，________代表植物在進行蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計“探究光對蟑螂生活的影響”實驗時，除了（ ）條件外，其他條件的選擇都應相同．
A.溫度
B.濕度
C.食物
D.光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：（6分）

⑴、寫出圖中各部分名稱。

① ② ③

⑵、家鴿的呼吸有 的輔助，在吸氣和呼氣時 里均能進行氣體交換，這種特別的呼吸方式為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于軟體動物的是（　�。�
A.河蚌、蝸牛、烏賊
B.珊瑚蟲、海蜇、海豚
C.鯨、田螺、河蟹
D.招潮蟹、沼蝦、螞蟥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結構層次的概念圖，請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題。

（1）由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結構層次是________。

（2）（多選）動物細胞與植物細胞比較，二者共有的結構不包括下列哪一些（____）

A.細胞壁B.細胞質C.細胞核D.液泡E.葉綠體F.線粒體G.細胞膜

（3）人體和高等動物有四大基本組織，其中起保護和分泌作用的是（____）

A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結締組織

（4）綠色開花植物也有四種組織，其中在植物體由小長大中起重要作用的的是 （______）

A.保護組織B.分生組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織

（5）（多選）綠色開花植物有六大器官，我們食用的甘蔗和黃花分別屬于（_____）

A.根B.莖C.葉D.花E.果實F.種子

（6）西瓜堪稱“瓜中之王”，因是漢代從西域引入，固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。種下西瓜的種子，最后又結出了西瓜，據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種________器官；從市場上買來的一個西瓜是植物體的果實，而我們吃進去的瓜瓤則屬于________組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，瓜瓤內可以看到的的“筋絡”屬于________組織�？梢娝怯刹煌M織構成的，從植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是________圖，

（2）被稱為遺傳信息庫的是[]________，其中含有遺傳物質．

（3）在細胞中，具有控制物質進出作用的結構是[]________．

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