精英家教網(wǎng)如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系．下列說法錯誤的是（　�。�
A、A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物B、B為消費(fèi)者，它體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于AC、有毒物質(zhì)沿食物鏈積累，則C的有毒物質(zhì)含量最多D、若A、B、C包括地球上所有的生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈
分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生產(chǎn)者（綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)．）；消費(fèi)者（動物直接或間接的以植物為食，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．）；分解者（細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活）．
解答：解：由圖可知：
A、B、圖中A利用太陽的光能，需要二氧化碳、水和無機(jī)鹽進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，故可判斷圖中A為生產(chǎn)者，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．B為消費(fèi)者，C為分解者．故B與C之間的關(guān)系為分解與被分解的關(guān)系．C能夠產(chǎn)生二氧化碳，并且給生產(chǎn)者提供二氧化碳、水和無機(jī)鹽，可判斷為分解者．所以AB為正確項，
C、有毒物質(zhì)隨著食物鏈逐級積累，而食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間構(gòu)成的，與分解者無關(guān)，為錯誤項．
D、生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．可見D的敘述是正確的．
故選：C
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用和關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?青山區(qū)二模）圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系．據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系．據(jù)圖分析下列說法正確的是


  1. A.
    （如圖1）物質(zhì)和能量沿著A→B→C循環(huán)流動
  2. B.
    圖1中A、B、C的數(shù)量可以用圖2柱狀圖表示
  3. C.
    圖1有1條食物鏈，其中A為生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物
  4. D.
    若A、B、C包括地球上所有的生物，則A、B、C的總和為生物圈

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科目：初中生物 來源：青山區(qū)二模 題型：單選題

圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系．據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�

魔方格
A．（如圖1）物質(zhì)和能量沿著A→B→C循環(huán)流動
B．圖1中A、B、C的數(shù)量可以用圖2柱狀圖表示
C．圖1有1條食物鏈，其中A為生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物
D．若A、B、C包括地球上所有的生物，則A、B、C的總和為生物圈

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科目：初中生物 來源：2013年內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系．據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．（如圖1）物質(zhì)和能量沿著A→B→C循環(huán)流動
B．圖1中A、B、C的數(shù)量可以用圖2柱狀圖表示
C．圖1有1條食物鏈，其中A為生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物
D．若A、B、C包括地球上所有的生物，則A、B、C的總和為生物圈

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