下列哪一選項不是一個生態(tài)系統(tǒng)


  1. A.
    一片森林
  2. B.
    一塊農田
  3. C.
    一群鳥
  4. D.
    一條河流
C
分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境．分析答題．
解答：由分析可知A、B、D都是既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了環(huán)境中所有的生物，因此都是由生物與環(huán)境構成的一個生態(tài)系統(tǒng)．故A、B、D錯．C、一群鳥：只有動物，沒有植物、細菌真菌等生物，也沒有環(huán)境，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)．故C正確．
故選：C
點評：關于生態(tài)系統(tǒng)的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要理解并掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某興趣小組，對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗做了如下設計：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境：手和教室的空氣
實驗設計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號1、2、3，將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部
第二部：取一只無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒正在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好，打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘蓋好．3號不作處理．
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，作好記錄．
請根據(jù)以上實驗設計，回答下列問題；
（1）設計3號的目的是
形成對照
形成對照
．
（2）當3號與1號形成對照實驗，其實驗的變量是
是否接種細菌
是否接種細菌
．
（3）下列選項中哪一個不是該實驗探究的問題？
A
A
．
A、哪些環(huán)境中沒有細菌、真菌的存在？
B、手上和教室的空氣中，哪個細菌和真菌多
C、手上有細菌和真菌嗎？
D、教室空氣中有細菌和真菌嗎？
（4）嚴格講，對1號的操作是不正確的，因為打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接觸時，
空氣中
空氣中
的細菌也會進入，因此必須在無菌環(huán)境中操作．
（5）細菌真菌生存的基本條件是
水分、適宜的溫度、還有有機物
水分、適宜的溫度、還有有機物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一選項不是一個生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A、一片森林B、一塊農田C、一群鳥D、一條河流

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年廣東茂名愉園中學七年級上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪一選項不是一個生態(tài)系統(tǒng)：

A．一片森林B．一塊農田C．一群鳥D．一條河流

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年廣東茂名愉園中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一選項不是一個生態(tài)系統(tǒng)：

A．一片森林   B．一塊農田     C．一群鳥   D．一條河流

 

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