【題目】我們校園里各種植物的標牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱，正確的表示方法是（ ）
A.種加詞+屬名
B.屬名+種加詞
C.種加詞+科名
D.科名+種加詞

【答案】B
【解析】國際通用的名稱是屬名+種加詞，故選B。
【考點精析】關于本題考查的分類的依據(jù)與方法，需要了解主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的視覺產(chǎn)生的場所在

A. 視神經(jīng) B. 角膜

C. 視網(wǎng)膜 D. 大腦皮層的視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞都具有的結構是

A．細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核 B．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

C．細胞膜、葉綠體、液泡 D．細胞壁、葉綠體、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A、正常的父母不會生出患遺傳病的孩子

B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

C、近親結婚的后代必患遺傳病

D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)幾種生物的生殖發(fā)育過程示意圖，分析回答以下問題：

（1）圖甲表示黃粉蟲的發(fā)育過程，與蝗蟲的發(fā)育相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了一個不取食，少活動的__這個階段；該昆蟲是一種糧倉中的害蟲，其危害糧食的主要時期是___。（用圖中字母表示）

（2）乙圖中的①若為卵期，用圖中的序號表示果蠅的發(fā)育過程_____。圖丙中既能對卵細胞起保護作用又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[___]___。

（3）在圖丙所示的鳥卵結構中，進行胚胎發(fā)育的部位是[___]___，與鳥類的有性生殖相比，人類等哺乳動物特有的生殖方式是____。

（4）圖丁中1的形成部位在___，胎兒與母體是通過___進行物質(zhì)交換的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學平靜時的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時胸圍長度是83cm，這個同學的胸圍差是多少（ ）
A.12
B.8
C.10
D.12

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關探究實驗（如圖），請分析回答：

（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是___。

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準備與沒被遮蓋的部分進行___，將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈。

（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片中的___溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色。

（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液，稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液漸變成了藍色，遮光部分不變藍，說明___是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件；滴加碘液后葉片B的___（填①或②）部變藍，說明___是光合作用不可缺少的條件。

（5）除了上述所驗證的光合作用所必需的條件以外，植物的光合作用還需要___作原料，所以，光合作用對維持空氣中的碳氧平衡意義重大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野生生物資源的間接使用價值是指（ ）
A.具有重要的生態(tài)功能
B.具有巨大的潛在使用價值
C.具有重要的美學價值
D.具有重要的科學研究價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為血液循環(huán)示意圖，X和Y表示的器官分別是（　�。�

A. 心臟和肺B. 肺和心臟C. 腦和心臟D. 心臟和腦

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