【題目】農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫之前都會(huì)盡快曬干，其目的是（ ）

A. 降低蒸騰作用，避免能量消耗

B. 促進(jìn)光合作用，延長種子壽命

C. 保證種皮干燥，防止蟲類咬蛀

D. 抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗

【答案】D

【解析】試題分析：種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水、充足的空氣，種子內(nèi)的物質(zhì)必須先轉(zhuǎn)化為溶解在水里的物質(zhì)才能被種子吸收利用，新收獲的玉米、小麥、水稻等種子內(nèi)含有較多的水分，呼吸作用旺盛，曬干后水分減少，抑制了種子的呼吸，減少有機(jī)物的消耗，可以延長種子的保存時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物 的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中的 M 表示的發(fā)育過程稱為_____。

（2）圖乙中若 D 表示受精卵，“作繭自縛”表示家蠶發(fā)育到___________________階段(用字母表示)。

（3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是_____（填序號(hào)）

（4）丁圖中胎兒通過 _____________________ (填數(shù)字)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（5）丙、丁、戊三種繁殖方式中，后代具有雙親的遺傳特性的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】截取一段葡萄的枝條，插入濕潤的泥土中，不久，枝條下端萌發(fā)出新的根，這種繁殖方法叫（ ）
A.扦插
B.壓條
C.嫁接
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期單一以精米精面為主食，而副食又單調(diào)的人易患口角炎，是因?yàn)槭澄镏腥鄙伲?）
A.蛋白質(zhì)
B.提供能量的物質(zhì)
C.無機(jī)鹽
D.維生素B1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下物體都往下落，那么根吸收的營養(yǎng)物質(zhì)卻能夠向上輸送給其于的器官，是靠植物的（ ）來實(shí)現(xiàn)的

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依靠自身彈力來傳播果實(shí)種子的植物是（ ）
A.蒼耳
B.虞美人
C.豌豆
D.蒲公英

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳粉有和兩種方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左心室的壁比右心室的厚．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體中哪一器官的功能與其他器官不同（　　）

A. 花 B. 葉 C. 果實(shí) D. 種子

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