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【題目】下圖為某食物網中的一些生物，據圖分析下列說法正確的是（ ）

A．青蛙和蜘蛛構成捕食和競爭關系

B．該食物網中的生物和分解者共同構成生態(tài)系統(tǒng)

C．因生態(tài)系統(tǒng)有自動調節(jié)能力，所以無分解者，也能保持相對穩(wěn)定

D．該食物網中最長的食物鏈是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

【答案】A

【解析】

試題分析：青蛙和蜘蛛都以食草昆蟲為食物，存在競爭關系；青蛙以蜘蛛為食物，存在捕食關系；A正確。在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者。該食物網和細菌真菌共同構成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)沒有分解者，不能保持相對穩(wěn)定，C錯誤；該食物網中最長的食物鏈是草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，D錯誤。

考點:生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖示。實驗裝置（二）是在實驗裝置（一）基礎上改進后形成的，請分析圖示回答下列問題：

（1）實驗裝置（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過________進行的嗎?

（2）實驗裝置（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢與________有關嗎?

（3）預測實驗裝置（二）的實驗結果：A、B、C三個塑料袋中水珠數：由多到少依次是________。

（4）通過實驗裝置（二）的實驗，可以得出的結論是：________。

（5）對比實驗裝置（二），實驗裝置（一）在開展對“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實驗的探究中，在實驗材料的選擇方面有一處不科學的失誤，你認為必須改進的措施是________。（能說出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的主要功能是形成尿液，它在人體內的位置是（ ）

A.腹腔后壁、脊柱兩側

B.胸腔，左右各一個

C.胸腔中部偏左、兩肺之間

D.腹腔的上方偏右

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中的主要成分不是蛋白質的是（ ）

A．羊肉

B．雞蛋清

C．米飯

D．魚肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎？

（1）火花放電的作用是______________________________________

（2）向裝置內輸入的氣體主要是______________________________

（3）米勒提出的問題是_____________________________________

（4）米勒在實驗中搜集到的證據是___________________________。

（5）米勒得出的結論是____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁殖。下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠____________協(xié)調配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是________________（填數字）。

（2）圖丙是人類的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構有［4］關節(jié)軟骨和［ ］中的___________。屈肘動作的產生是當［ ］_________受神經傳來的刺激時，就會產生收縮，牽動骨繞著［8］活動。

（3）圖丁是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是______________（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是（　�。�

A. 過程①表示細胞生長B. 過程②表示細胞分化

C. 過程③表示細胞分裂D. 過程②染色體會減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于食物鏈的是（ ）

A. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 B. 昆蟲→蛇→鷹

C. 陽光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后，地面上出現了許多蚯蚓。這是因為蚯蚓需要

A. 飲水 B. 覓食 C. 呼吸 D. 交流

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