【題目】圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程。其中過(guò)程②表示細(xì)胞的

A. 生長(zhǎng)

B. 分泌

C. 分裂

D. 分化

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞由小到大的過(guò)程。細(xì)胞分化就是把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能差異,分化出來(lái),形成組織。

新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化。圖中①過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,①是細(xì)胞分裂過(guò)程;②過(guò)程中細(xì)胞的數(shù)目不變,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,②是細(xì)胞分化過(guò)程。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃壁主要由肌肉構(gòu)成,因而胃壁屬于肌肉組織。

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【題目】實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換用低倍物鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)量和視野亮度有什么變化?如何調(diào)節(jié)亮度?

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【題目】觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中,原因是

A使細(xì)胞維持正常的形態(tài) B避免細(xì)胞干燥

C避免細(xì)胞缺水死亡 D使細(xì)胞透明便于觀(guān)察

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【題目】為了探究“小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”,李軍、王磊、張浩、劉娟等四人組成的生物學(xué)習(xí)小組,根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(將 A、B 瓶置于有光條件下,C 瓶用不透光的盒子罩住)。請(qǐng)分析回答:

(1)如果選擇A 瓶與 C 瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),能否得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果?試說(shuō)明理由。_____。(請(qǐng)答全兩個(gè)問(wèn)題)

(2)在 A、B 兩個(gè)生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是哪個(gè)瓶? 試說(shuō)明原因。_____。(請(qǐng)答全兩個(gè)問(wèn)題)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈中,正確的是

A草→兔子→狐貍→狼 B植物遺體→真菌→動(dòng)物

C貓頭鷹→老虎→種子 D青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列影響生物生存的非生物因素與具體事例之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系連結(jié)起來(lái)

溫度 A、萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)

陽(yáng)光 B、初冬,大雁往南方遷徒

水分 C、沙漠里的植物不僅種類(lèi)稀少。而且植株矮小,根系發(fā)達(dá)

空氣 D、大雨造成土壤里水分過(guò)多而缺氧,蚯蚓爬到了地面上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置。抽真空后將甲烷、氨氣、氫氣從(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A(yíng)內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有多種簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)物。請(qǐng)回答:

(1)A內(nèi)為模擬______________中發(fā)生___________現(xiàn)象。

(2)B、C的液體相當(dāng)于_____________,經(jīng)分析,其中含有______________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明: ________________________________________

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【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,各種各樣的信息隨處可見(jiàn),我們要學(xué)會(huì)科學(xué)判斷,去偽存真。下列哪種信息呈現(xiàn)的做法是錯(cuò)誤的,不能轉(zhuǎn)發(fā)( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案