【題目】生物圈是地球表面不同類型的____________的總和。生物圈內(nèi)部不斷進(jìn)行著____________和_________。

【答案】 生態(tài)系統(tǒng) 物質(zhì)循環(huán) 能量流動(dòng)

【解析】生物圈是地球上各類生態(tài)系統(tǒng)的總和，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈內(nèi)部不斷進(jìn)行著

物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列生物技術(shù)與其應(yīng)用實(shí)例匹配 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）甲圖表示狀態(tài)，此時(shí)膈肌 ， 膈的頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力．
（2）乙圖表示狀態(tài)，此時(shí)胸廓的上下徑 ．
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是（ ）
A.合成有機(jī)物
B.消耗氧氣
C.呼出二氧化碳
D.為生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】條件反射不是與生俱來的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)了如下實(shí)驗(yàn)：
①在魚缸的 處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示：

②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開燈1～2次，金魚對(duì)光沒有明顯反應(yīng)．
③隨后再開燈，在燈光刺激5﹣10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．
④一段時(shí)間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會(huì)游過孔洞取食．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問題可能是？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于；該類型的反射是在的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚建立“燈光﹣游過孔洞取食反射”的重要條件是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉的人類行為，屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A．過度放牧 B．毀林造田 C．排放污水 D．退耕還林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中，一段時(shí)間后將枝條橫切，橫切面上變紅的部位是（ ）

A. 表皮 B. 導(dǎo)管 C. 氣孔 D. 整個(gè)切面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)地理?xiàng)l件的不同，生態(tài)系統(tǒng)可以分為兩大類：____生態(tài)系統(tǒng)和____生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于__________和____________，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

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