（2009?南平）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
分析：此題是關(guān)于生物圈的知識的選擇題，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．
解答：解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D
點評：生物圈的內(nèi)容是中考的熱點，要好好理解掌握，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南平）2009年4月，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型HlNl 流感，并迅速向全球蔓延，引起社會的廣泛關(guān)注．
5 月11 日，由美國回四川探親的一名中國留學生被確診為我國內(nèi)地首例輸入性甲型H1N1 流感病例．該患者在成都市傳染病醫(yī)院隔離治療，與其有密切接觸者也已采取醫(yī)學觀察措施，目前該患者己治愈出院．
（1）甲型HlNI流感是一種
傳染
傳染
（填“傳染”或“非傳染“）病，其病原體是
甲型H1N1 流感病毒
甲型H1N1 流感病毒
．
（2）對該患者進行隔離治療，這是預防傳染病流行措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）雖然與患者有過接觸，但并不是所有人都會感染，這主要是因為人體有針對多數(shù)病原體都起作用的
非特異
非特異
（ 填“特異“或“非特異“） 性免疫．
 （4）據(jù)新華社電，世界衛(wèi)生組織已于5 月27 日確定甲型HlNl 流感疫苗生產(chǎn)用毒株，我國有望于7 月底生產(chǎn)出首批甲型HlNl流感疫苗．甲型HlNl 流感疫苗屬于
抗原
抗原
（ 填“抗原“或“抗體“）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南平）某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時，設(shè)計了如下實驗：取40 粒基本相同的大豆種子，分成四等份，在4 個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標號為1、2、3、4，在每個罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子，其他操作及結(jié)果如下：
<pre id="ff1ij"></pre>
  • 


    
瓶號
    操作    		
1
2
3
4
    

    
處理方式
灑入少量清水，
    使餐巾紙濕潤，
    擰緊瓶蓋    		
不灑水，
    擰緊瓶蓋    		
倒入較多清水，
    使種子淹沒在清
    水里，擰緊瓶蓋    		
灑入少量清水，
    使餐巾紙濕潤，
    擰緊瓶蓋
    

    
放置環(huán)境
25℃、有光
25℃、有光
25℃、有光
4℃、有光
    

    
實驗結(jié)果
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)請回答下列問題：
    （1）本實驗共設(shè)置了
    3
    3
    組對照實驗．
    （2）1 號瓶和 2 號瓶的實驗結(jié)果說明：適量的
    水分
    水分
    是種子萌發(fā)所需的外界條件．
    （3）1 號瓶和
    3
    3
    號瓶的實驗結(jié)果說明：充足的空氣是種子萌發(fā)所需的外界條件．
    （4）1 號瓶和4 號瓶的實驗結(jié)果說明：適宜的
    溫度
    溫度
    是種子萌發(fā)所需的外界條件．
    （5）如果該同學要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5 號瓶應(yīng)放置在
    黑暗
    黑暗
    的環(huán)境中，其他條件與
    1
    1
    號瓶相同．

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
			
	
    
		
    


    同步練習冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







    <pre id="ff1ij"></pre>
      <strong id="ff1ij"><acronym id="ff1ij"><th id="ff1ij"></th></acronym></strong>
      •