【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補(bǔ)充( )
A.維生素A B.維生素B
C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃的各種食物中,含有六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類(lèi)、 、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在高原上的人與生活在平原地區(qū)的人比較,血液中含有紅細(xì)胞數(shù)目 多,與此有關(guān)的環(huán)境因素是( )
A. 陽(yáng)光 B. 空氣
C. 溫度 D. 水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的是( )
A.白細(xì)胞和血小板 B.紅細(xì)胞和血小板
C.白細(xì)胞和紅細(xì)胞 D.白細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是( )
A. 基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B. 石棉和黃曲霉毒素是不同類(lèi)型的致癌因子
C. 人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用
D. 癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征 ( )
A、管腔較細(xì) B、管腔較粗
C、血液流向心臟 D、管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因是
A.恒溫動(dòng)物耗氧少 B.恒溫動(dòng)物需要的食物少
C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境變化 D.恒溫動(dòng)物需要能量少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1) 圖中______________(填A(yù)或B) 為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,因?yàn)樗哂?/span>___________________________
(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)); 圖A 中[2]的作用除了有保護(hù)作用外,還能___________________________
(2) 我們用榨汁機(jī)從水果中獲取果汁來(lái)享用,果汁來(lái)自于___________________________
(3)“龍生龍,鳳生風(fēng),老服的兒子會(huì)打洞“決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)位于圖中的結(jié)構(gòu)_________________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序以甲、乙、丙丁為代號(hào)建立的能量金字塔.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括________.該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成.
(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________.
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是________.
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力________.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與昆蟲(chóng)、鼠的關(guān)系是________。
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