【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)鯽魚靠_________掌握前進的方向,靠尾部和軀干部的擺動提供前進的動力。

(2)鯽魚在水中游泳時,口和鰓蓋后緣在不停地交替張合,這是魚在___________。

【答案】尾鰭 呼吸

【解析】

魚類的特征:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。圖中①背鰭,②鰓,③尾鰭,④臀鰭,⑤胸鰭,⑥腹鰭,⑦側(cè)線。

1)鯽魚在水中游泳時靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡,靠③尾鰭掌握前進的方向,靠軀干部和尾部的擺動供前進的動力。

2)魚的呼吸器官是鰓,水由口進入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換,所以魚的口和鰓蓋后緣,不斷相互交替張開和閉合,是魚在呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)主要是因為二氧化碳排放過多引起的.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品在冰箱內(nèi)保存不易腐敗變質(zhì),其主要原因是,冰箱內(nèi)溫度低( )
A.細(xì)菌繁殖速度慢
B.細(xì)菌已被凍死
C.細(xì)菌無法繁殖
D.沒有細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】親代的遺傳物質(zhì)傳遞給子代是通過( )
A.胚胎
B.受精卵
C.體細(xì)胞
D.生殖細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①是______,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;圖中④是______,它接受到神經(jīng)沖動后,作出反應(yīng);圖中⑤是______,它能接受傳入的神經(jīng)沖動,并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)。

(2)縮手反射的神經(jīng)中樞位于______(填”脊髓’或”大腦’),這個縮手反射屬于_____的反射,(選填“簡單”或“復(fù)雜”)

(3)將縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑補充完整①→______→⑤→______→④(填序號)。

(4)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到_____的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前已知的動物種類有多萬種,體內(nèi)沒有骨組成脊柱的動物,統(tǒng)稱為動物;反之,稱為動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是因為( )
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有積液
C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾個脊椎動物類群的代表動物,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

(1)B類動物呼吸時氣體交換的部位是___中的毛細(xì)血管。

(2)須在水中完成受精作用的是___(填字母)類動物,此類動物___不發(fā)達,需皮膚輔助呼吸。

(3)出現(xiàn)牙齒分化的動物為___(填字母)類動物,此類動物具有高度發(fā)達___的和感覺器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。

(4)D類動物骨骼特點是輕、薄、___,有些骨內(nèi)部____,可減輕體重。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答:

(1)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是[ ]_____,它們的結(jié)構(gòu)是由____________組成的。

(2)在釀酒、做面包時離不開[ ]_____,它和___________(填圖中序號)都屬于真菌。

(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____________;A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:A、C的細(xì)胞中_________。

(4)B的繁殖方式是_________,D主要依靠_____進行繁殖。

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