【題目】若想提高冬暖大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可采取下列哪些措施？（ ）
①增加二氧化碳濃度
②增加氧氣濃度
③適當延長光照時間
④形成高溫環(huán)境
⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
⑥多施化肥．
A.①③④
B.②③④（6）
C.①③⑤
D.②⑤⑥

【答案】C
【解析】解：光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+氧氣；
呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水；
白天有光植物能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，所以二氧化碳的濃度越高、光照時間越長，植物的光合作用越強，制造的有機物就越多，而在夜晚無光植物只能進行呼吸作用和蒸騰作用，由于在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有機物就越少，所以蔬菜的產(chǎn)量越高；而增加氧氣可以提高呼吸作用的強度，在高溫環(huán)境中植物體的氣孔關閉，植物的生理作用受限，多施化肥，可以使植株長的比較健壯，同時化肥被分解也可以增加二氧化碳的濃度，利于植物生長，同時過量會造成燒苗現(xiàn)象，所以應適時適量地施肥．
故選：C
影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等，據(jù)此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是（ ）

A. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費者 B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高 D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的生殖方式是（ ）
A.孢子生殖
B.分裂生殖
C.營養(yǎng)生殖
D.出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中與家兔食性相適應的特點是

A．消化道長，盲腸不發(fā)達 B．消化道長，盲腸發(fā)達

C．消化道短，盲腸不發(fā)達 D．消化道短，盲腸發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是農(nóng)技科研人員在淅河鎮(zhèn)余家畈某農(nóng)田示范區(qū)小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計，據(jù)此回答：

發(fā)育期

天數(shù)

需水總量（米3/公頃）

返青期

29

635

拔節(jié)期

23

876

抽穗期

20

956

灌漿期

31

1192

（1）請將表中不同發(fā)育期的需水總量轉換成條形圖，畫在坐標圖中．

______

（2）小麥生長所需的水分靠根從土壤中吸收，其中吸水的主要部位是根尖的_________．

（3）小麥植株的蒸騰作用旺盛時，其葉表皮的氣孔處于_______ 狀態(tài)．

（4）小麥種子中的有機物是由小麥葉片通過某種生理作用制造的，并通過_____運輸?shù)饺砀魈帲?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若正常人體內(nèi)血糖濃度達到或超過0.16%時也會出現(xiàn)尿中含糖的現(xiàn)象這說明

A、腎小管的重吸收能力有限

B、腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力

C、胰島素分泌過少

D、腎小球發(fā)生病變，過濾作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)實踐中，常用扦插、嫁接、壓條等無性繁殖的方式繁殖，最主要的原因是（ ）

A.繁殖速度快 B.保持親代的優(yōu)良性狀

C.經(jīng)濟成本地 D.可以大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于性別遺傳的說法，正確的是（ ）
A.男女性別不屬于人的性狀
B.一個精子的染色體只有1條
C.卵細胞的染色體組成為22對+X
D.生男生女取決于受精時精子的類型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的六種植物分別是藻類、苔蘚、蕨類植物的代表，請據(jù)圖回答有關問題：

(1)圖中A與E結構的共同特點是______________________，二者在結構上的區(qū)別是前者只由__________構成。

(2)圖中C與D稱為________植物，它們較A的高等之處表現(xiàn)在________________。

(3)圖中稱為蕨類植物的是________，它較E高等之處表現(xiàn)在____________________________，較C高等之處表現(xiàn)在__________________。

(4)在藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物中，________為大氣提供了90%以上的氧氣，________被稱為自然界的“拓荒者”。

(5)上述各種植物的共同特點是________________，統(tǒng)稱為________植物。

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