下面是一生物課外小組探究種子萌發(fā)的條件的實驗記錄:
編號種子狀況溫度(℃)空氣萌發(fā)狀況
1結(jié)構(gòu)完整,胚是
活的、有生命的
2充足充足未萌發(fā)
225充足未萌發(fā)
325充足未萌發(fā)
425充足充足萌發(fā)
5切去種子的一半胚25充足充足未萌發(fā)
6煮熟的25充足充足未萌發(fā)
(1)5號種子所處的外部條件與4號完全相同但未萌發(fā),原因是   
(2)6號種子所處的外部條件與4號完全相同但也示萌發(fā),原因是   
(3)1號種子未萌發(fā)的原因是   
(4)2號種子未萌發(fā)的原因是   
(5)3號種子未萌發(fā)的原因是   
(6)有一個小組因疏忽沒有設(shè)計4號種子這一實驗而沒有得到結(jié)論,其原因是   
【答案】分析:本題考查種子萌發(fā)的條件的探究.對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.我們知道種子萌發(fā)的外界條件為①充足的空氣②適宜的溫度③適量的水分.自身因素為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
解答:解:由題可知4號滿足條件應為對照組.其它組種子為實驗組.對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.
(1)5和4號種子有唯一變量--胚的完整性,5號種子未萌發(fā)的原因沒有完整的胚,對照可得種子的萌發(fā)需要有完整的胚.
(2)6和4號種子有唯一變量--胚的活力,對照可得種子的萌發(fā)需要有活的胚.
(3)1和4號形成對照有唯一變量--溫度,1號種子未萌發(fā)的原因是沒有適宜的溫度,對照可得種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;
(4)2和4號種子有唯一變量--空氣,2號種子未萌發(fā)的原因沒有充足的空氣,對照可得種子的萌發(fā)需要充足的空氣;
(5)3和4號種子有唯一變量--水分,3號種子未萌發(fā)的原因沒有一定的水分,對照可得種子的萌發(fā)需要一定量的水分;
(6)沒有設(shè)計4號種子這一實驗而不能得到結(jié)論,因為沒有設(shè)置對照實驗,不具說服力.
故答案為:(1)沒有完整的胚   (2)沒有活的胚
(3)沒有適宜的溫度  (4)沒有充足的空氣
(5)沒有一定的水分   (6)沒有設(shè)置對照實驗
點評:對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.分清對照組與實驗組.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是一生物課外小組探究種子萌發(fā)的條件的實驗記錄:
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編號 種子狀況 溫度(℃) 空氣 萌發(fā)狀況
1 結(jié)構(gòu)完整,胚是
活的、有生命的
2 充足 充足 未萌發(fā)
2 25 充足 未萌發(fā)
3 25 充足 未萌發(fā)
4 25 充足 充足 萌發(fā)
5 切去種子的一半胚 25 充足 充足 未萌發(fā)
6 煮熟的 25 充足 充足 未萌發(fā)(1)5號種子所處的外部條件與4號完全相同但未萌發(fā),原因是
沒有完整的胚
沒有完整的胚

(2)6號種子所處的外部條件與4號完全相同但也示萌發(fā),原因是
沒有活的胚
沒有活的胚

(3)1號種子未萌發(fā)的原因是
沒有適宜的溫度
沒有適宜的溫度

(4)2號種子未萌發(fā)的原因是
沒有充足的空氣
沒有充足的空氣

(5)3號種子未萌發(fā)的原因是
沒有一定的水分
沒有一定的水分

(6)有一個小組因疏忽沒有設(shè)計4號種子這一實驗而沒有得到結(jié)論,其原因是
沒有設(shè)置對照實驗
沒有設(shè)置對照實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是一生物課外小組探究種子萌發(fā)的條件的實驗記錄:
編號種子狀況溫度(℃)空氣萌發(fā)狀況
1結(jié)構(gòu)完整,胚是
活的、有生命的
2充足充足未萌發(fā)
225充足未萌發(fā)
325充足未萌發(fā)
425充足充足萌發(fā)
5切去種子的一半胚25充足充足未萌發(fā)
6煮熟的25充足充足未萌發(fā)
(1)5號種子所處的外部條件與4號完全相同但未萌發(fā),原因是________.
(2)6號種子所處的外部條件與4號完全相同但也示萌發(fā),原因是________.
(3)1號種子未萌發(fā)的原因是________.
(4)2號種子未萌發(fā)的原因是________.
(5)3號種子未萌發(fā)的原因是________.
(6)有一個小組因疏忽沒有設(shè)計4號種子這一實驗而沒有得到結(jié)論,其原因是________.

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