【題目】下列各圖中,能正確表示合理膳食中各種食物配置比例的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:合理營養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物!捌胶馍攀硨毸笔歉鶕(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在:“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,由下往上①層為谷物類,主要提供淀粉等糖類,能提供能量;②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機(jī)鹽;③層為肉類等動物性食品;④層為奶制品、豆制品,③④層主要提供蛋白質(zhì);⑤層為油脂類。
【考點(diǎn)精析】掌握合理營養(yǎng)和合理營養(yǎng)是解答本題的根本,需要知道合理營養(yǎng):每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔);早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%;三餐應(yīng)該按時(shí);要合理補(bǔ)充各種人體所必須的五類食物,可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不能隨地吐痰的原因是:

A.社會不允許 B.痰里含有細(xì)菌和病原微生物

C.痰里含有粘液 D.痰中有灰塵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 是細(xì)胞的邊界,因?yàn)樗軌蚩刂莆镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行氣體交換的場所是:

A.鼻腔 B. 咽喉 C. 氣管 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 , 該圖中脊椎動物體內(nèi)有膈是 , 此生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是 , 鷹所處的營養(yǎng)級是 , 如果由于人類的持續(xù)捕殺,使狼的數(shù)量持續(xù)減少,在較長一段時(shí)間內(nèi)羊的數(shù)量的變化規(guī)律是
(2)圖乙中,a、b、c、d 構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)最高的動物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有研究表明,人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對相對性狀,如果控制該對性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關(guān)系(用A、a表示),請分析下圖某家系關(guān)于該對性狀遺傳的有關(guān)問題:

(1)從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因?yàn)?/span>(填顯性或隱性).
(2)圖中7號與5號、6號的性狀差異稱為
(3)通過7號的基因型推導(dǎo)5號和6號的基因型分別為:
(4)如果7號個體經(jīng)過矯正為慣用右手,她與一個生來就慣用右手的男人結(jié)婚,其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子(不考慮基因突變)?
(5)根據(jù)國家的二胎政策,5號和6號夫婦想再生一個生來就慣用右手男孩的機(jī)會有多大?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,若不停地向圖中8(肺靜脈)內(nèi)注入清水,水將從( )流出。

A.6(主動脈)
B.7(肺動脈)
C.8(肺靜脈)
D.2(上下腔靜脈)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生常用膝跳反射(如圖)來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況,下列說法錯誤的是( )

A.實(shí)驗(yàn)時(shí),小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶
B.膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑為⑥→④→B→③→⑤
C.若①處受損,其它部分正常,迅速叩擊后不能完成膝跳反射
D.膝跳反射屬于簡單反射,不受大腦控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的是( )

A. 鸚鵡學(xué)舌 B. 大雁南飛 C. 驚弓之鳥 D. 老馬識途

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同步練習(xí)冊答案