【題目】如下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則地球上所有的生物與其環(huán)境的總和稱為______________。

（2）圖中A是________，B是________，它們之間通過捕食關(guān)系形成______。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括__________，如二氧化碳、水和無機(jī)鹽。

【答案】 生物圈 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 食物鏈 非生物部分

【解析】試題生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。圖中A生產(chǎn)者，B消費(fèi)者，C分解者。

（1）生物圈是指地球上的全部的生物和他們生存的環(huán)境的總稱，水、無機(jī)鹽、二氧化碳和太陽構(gòu)成環(huán)境部分，若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

（2）圖中A是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈。

（3）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，二氧化碳、水、無機(jī)鹽屬于非生物成分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷了______時期，李商隱的詩中“春蠶到死絲方盡”之“死”描述的是______期。這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為______。

（2）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為__，這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期是

A．幼兒期 B．青春期 C．中年時期 D．老年時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）將發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是__________（填序號）。

（2）鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制，是因?yàn)轼B卵中的_____（填名稱）中含有大量的水分。

（3）結(jié)構(gòu)2的功能是對卵具有__________作用，其上還有許多__________，家鴿卵在發(fā)育時可以通過它與外界進(jìn)行氣體交換。

（4）供胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)貯存在__________（填名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，該藥物通過心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用相關(guān)知識回答問題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______。

（2）請寫出甲圖中序號②所代表的物質(zhì)是______。

（3）光合作用制造的有機(jī)物通過______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。

（4）為探究二氧化碳是光合作用的原料，需將乙圖植物提前放在黑暗處24h，其目的是______。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)色的葉片為______（填“a”或“b”），證明光合作用的產(chǎn)物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）如圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無成形的__．請寫出圖甲⑥所指的結(jié)構(gòu)名稱：__．

（2）圖丁中的a是__，圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來繁殖后代．

（3）如圖中的__（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是大多數(shù)作為__參與物質(zhì)循環(huán)；有些種類是寄生生活的，能引起動植物和人患�。挥行┡c動植物共生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟工作示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖_______表示：心房、心室舒張，血液經(jīng)靜脈流回心房；圖________表示：心房收縮、心室舒張，血液由心房進(jìn)入心室。

（2）心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中，________關(guān)閉，防止血液倒流入心房。

（3）甲血管與心房相連，流動脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血。甲、乙血管分別是____。

A．主動脈、肺動脈 B．肺靜脈、腔靜脈 C．肺動脈、肺靜脈D．肺靜脈、肺動脈

（4）血液由______( 填寫心臟的某個腔 ) 泵至全身，再返回______，這是體循環(huán)途徑；血液由______泵至肺部，再返回______，這是肺循環(huán)途徑。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會最感人的節(jié)目．演員們用優(yōu)雅曼妙的舞姿、美輪美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼．因?yàn)?/span>2 1位演員都是聾啞 人，所以在演出現(xiàn)場，由藝術(shù)團(tuán)的4位手語老師分別位于舞臺四角進(jìn)行指揮．請回答下列問題：

（1）手語老師的手勢，通過演員們視網(wǎng)膜上的______轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過______傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺．

（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠______的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是______．

（3）演員們聽不到聲音，可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是______．

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