取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中（檸檬酸鈉為抗凝劑），輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：

（1）量筒中的血液出現(xiàn)了明顯的           現(xiàn)象。
（2）量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是                    、                                   、                      。
（3）1層物質(zhì)的主要作用是運(yùn)載                  ，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和                              。
（4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是                              。
（1）分層
（2）血漿 白細(xì)胞和血小板 紅細(xì)胞
（3）血細(xì)胞 體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
（4）阻止血液凝固
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

血液分層實(shí)驗(yàn)：
（1）取3-5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量檸檬酸鈉的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的
分層
分層
現(xiàn)象．
（2）注明各部分的名稱：1是
血漿
血漿
，2和3層的細(xì)胞總稱為
血細(xì)胞
血細(xì)胞
．
（3）本實(shí)驗(yàn)證明了血液的成分包括
血漿和血細(xì)胞
血漿和血細(xì)胞
兩部分．
（4）某人被診斷為功能性貧血，則其血液中
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
的數(shù)量會(huì)相應(yīng)減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)取3-5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量檸檬酸鈉的試管中，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的分層現(xiàn)象．請(qǐng)據(jù)右圖回答下列問題：
（1）注明各部分的名稱：①是
 
，②是
 
，③是
 
．
（2）量筒里放人檸檬酸鈉的目的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)請(qǐng)據(jù)如圖回答下列問題：
取3-5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量抗凝劑（檸檬酸鈉）的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的分層現(xiàn)象．
（1）注明各部分的名稱：①是
 
，②是
 
，③是
 
．
（2）②和③層的細(xì)胞總稱為
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)證明了血液的成分包括
 
和
 
兩部分．
（4）某人被診斷為功能性貧血，則其血液中[]
 
的數(shù)量會(huì)相應(yīng)減少．
（5）量筒里放人檸檬酸鈉的目的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1.  取3—5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量檸檬酸鈉的試管中，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的分層現(xiàn)象。請(qǐng)據(jù)右圖回答下列問題：

（1）注明各部分的名稱：①是         ，②是         ，③是         。

（2）量筒里放人檸檬酸鈉的目的是                               。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年貴州省北師大貴陽附中七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

取3—5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量檸檬酸鈉的試管中，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的分層現(xiàn)象。請(qǐng)據(jù)右圖回答下列問題：

（1）注明各部分的名稱：①是        ，②是        ，③是        。
（2）量筒里放人檸檬酸鈉的目的是                               。

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