【題目】仔細(xì)觀察下圖細(xì)胞，回答下列問(wèn)題：

（1）該圖是________細(xì)胞，判斷的依據(jù)是________。

（2）寫出圖中序號(hào)所指部位的名稱：[1]________ ， 相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，理由是________。

[2]________ ， 相當(dāng)于加油站，理由是________。

【答案】 （1）植物； 該細(xì)胞有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁 （2）線粒體； 線粒體可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過(guò)復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。提供動(dòng)力的，相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)； 葉綠體； 葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。

【解析】（1）從圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)看，該細(xì)胞具有中央大液泡，有葉綠體，外有細(xì)胞壁，因此，可判定為它是植物細(xì)胞；

（2）1線粒體在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有。它可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過(guò)復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，因此，它給細(xì)胞提供了動(dòng)力，相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)。2葉綠體存在于綠色植物綠色部分的細(xì)胞中，其中的色素可以吸收光能，可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。因此葉綠體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，可儲(chǔ)存能量，因此相當(dāng)于加油站。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏果俗稱白果，有保健作用。銀杏為雌雄異株植物，下圖①為銀杏的雌球花，②為胚珠縱剖面，③為銀杏果結(jié)構(gòu)。下列描述正確是（ ）

A.銀杏果并非真正的果實(shí)，其種子外沒(méi)有果皮包被

B.只有外種皮是由珠被發(fā)育而來(lái)

C.胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

D.銀杏的雌球花結(jié)構(gòu)與桃花結(jié)構(gòu)相似，子房由子房壁和胚珠構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞的生物的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的大

B. 單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

C. 單細(xì)胞生物對(duì)人類都是有害的

D. 單細(xì)胞生物對(duì)外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在醫(yī)學(xué)上，人們嘗試用人工膜代替人體器官，完成正常的生理功能，如人工腎等。下列結(jié)構(gòu)與人工膜相似的是 （ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用制造的有機(jī)物主要是（ ）

A.脂類 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）觀察圖1回答問(wèn)題：肺是由大量的肺泡組成的，是進(jìn)行_____的重要的場(chǎng)所。空氣中的氧氣依次通過(guò)圖1中的[_____]_____和[_____]_____進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞。

（2）觀察圖2回答問(wèn)題：成人的小腸長(zhǎng)達(dá)5﹣6米，且內(nèi)表面有許多③和④，增加了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)消化最終分別分解成_____，通過(guò)消化道壁進(jìn)入到[_____]_____內(nèi)，隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的各組織細(xì)胞。

（3）觀察圖3回答問(wèn)題：每個(gè)腎臟包括大約100多萬(wàn)個(gè)腎單位。血液經(jīng)過(guò)圖3中[_____]_____和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，形成原尿。

（4）比較上述結(jié)構(gòu)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的_____，這兩大特點(diǎn)大大提高了其物質(zhì)轉(zhuǎn)移的效率，體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的生命觀念。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片氣孔的示意圖，下列哪種物質(zhì)不能由氣孔進(jìn)出葉片（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳

C．水蒸氣 D．淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料袋內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的________增強(qiáng)。使得________ 濃度加大，這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。

（2）過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來(lái)自植物的________（填某種生理活動(dòng)）。

（3）如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用將________（填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因分別是 ________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為男、女生殖器官圖，根據(jù)圖中序號(hào)及所指部位，回答問(wèn)題：

（1）男性的主要生殖器官是_________。

（2）人體的性腺包括[ ]________和[ ]________，它們的主要功能是產(chǎn)生，分泌_________。

（3）男性長(zhǎng)出胡子與圖中[ ]________有密切關(guān)系，其原因是此器官能產(chǎn)生________。

（4）女性的主要生殖器官是[ ]________，其功能是_____________________。

（5）受精卵形成的部位是[ ]________，胚胎及胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]________。

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