【題目】生產(chǎn)者主要是指______________，它們能通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。

【答案】綠色植物

【解析】試題分析：生產(chǎn)者主要是指綠色植物，“它們能通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物”，為其它生物提供有機(jī)物和能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1906年后，為了保護(hù)黑尾鹿，政府鼓勵(lì)獵人大量捕殺凱巴森林的美洲獅和狼．如圖所示分析，自1925年后，黑尾鹿數(shù)量發(fā)生變化的原因是（　�。�

A.缺乏天敵制約
B.人類(lèi)大量捕殺
C.自然災(zāi)害導(dǎo)致死亡
D.食物短缺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，為了消滅蚊子，我們使用驅(qū)蚊劑、殺蟲(chóng)水、蚊香等，有些老人說(shuō)，蚊子是水生出來(lái)的，只要把環(huán)境中的臟水清除掉，就不會(huì)有蚊子了，老人的這種說(shuō)法 （ ）

A. 非�？茖W(xué)

B. 屬于自生論

C. 是根據(jù)生活中的觀察得出的正確結(jié)論

D. 完全正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是①酵母菌②草履蟲(chóng)③噬菌體④衣藻

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力，這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明

A.基因控制生物的性狀 B.生物的性狀都可以遺傳

C.人與植物的基因相同 D.基因有顯性和隱性之分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題．

（1）甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 ． 若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有 ．
（2）乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證 ．
（3）丙裝置是驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．
（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的哪幾種現(xiàn)象？ ， 若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？ ， 若有，應(yīng)如何改進(jìn)？ ， 若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用，裝置應(yīng)放在的地方．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬(wàn)億的微生物菌群，它們形成的微生態(tài)與機(jī)體健康息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食物進(jìn)入胃里后，胃不停地蠕動(dòng)，胃壁上的胃腺同時(shí)分泌大量的 ， 其中含有消化酶，可以使食糜中的在胃中被初步分解。人感染幽門(mén)螺桿菌后，幽門(mén)螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃潰瘍。

（2）為研究乳酸菌Z對(duì)幽門(mén)螺桿菌感染的影響，研究者將若干只實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組，按下表所示進(jìn)行處理，幾個(gè)月后檢測(cè)四組小鼠胃粘膜炎癥因子的量（炎癥反應(yīng)的一個(gè)檢測(cè)指標(biāo)），結(jié)果如圖所示。

組別
處理

1組

2組

3組

4組

灌胃乳酸菌Z

-

-

+

+

三周后灌胃幽門(mén)螺桿菌

-

+

+

-

注：“+”表示進(jìn)行，“-”表示未進(jìn)行。
①第（填組號(hào)）組結(jié)果對(duì)比說(shuō)明幽門(mén)螺桿菌會(huì)引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng)。
② 綜合第3組與第（填組號(hào)）組結(jié)果，說(shuō)明乳酸菌Z不僅不會(huì)引起炎癥反應(yīng)，還能對(duì)幽門(mén)螺桿菌感染起到作用。
（3）研究者還發(fā)現(xiàn)，第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組，推測(cè)可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài) ， 降低了幽門(mén)螺桿菌感染的機(jī)會(huì)。
（4）有些人愛(ài)吃生冷食物，有些人常常暴飲暴食，這些也會(huì)引起胃腸道內(nèi)生存環(huán)境的改變，從而改變各種菌群的微生態(tài)，引發(fā)胃腸道疾病。愛(ài)護(hù)身體，就要從減少類(lèi)似的不良生活習(xí)慣做起。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①、②代表的生物分別是：和 ．
（2）圖中③～⑥表示某生理過(guò)程，其中③⑤分別是、 ．
（3）由圖可看出：動(dòng)物在自然界中具有的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物，其中有的還是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)你據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）上述動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 ， 鯽魚(yú)進(jìn)行氣體交換的器官是 ．
（2）野鴨特有的呼吸方式是 ．
（3）根據(jù)體溫是否恒定，可將動(dòng)物分為兩類(lèi)，根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，圖中可與我們?nèi)祟?lèi)劃為一類(lèi)的動(dòng)物是 ．

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